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【小班数学按量取物的课后感想怎么写】
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问题描述:

小班数学按量取物的课后感想怎么写

刘文仲回答:
   设计背景   小班这个上学期的时候,孩子往往对认识数字很敏感,但对点数,特别是取物.没有办法实现取的实物与数字对应,根据这样的情况,设计了这节课.   活动目标   1、能认识1-5的数字,并且正确点数.   2、能大胆取物,并能自我纠正错误.   重点难点   重点:正确点数.   难点:自我纠正.   活动准备   1-5数字卡片每人一套,1-5实物卡片每人一套,实物玩具若干.   引起兴趣:数字手指游戏:小猴当秋千“五只小猴当秋千,笑话鳄鱼被水淹,鳄鱼来了,鳄鱼来了,啊呜啊呜啊呜,(吃掉一只)还有几只小猴在当秋千.“还有4只小猴在当秋千”----------重复,一直到还有1只.   1、老师带领幼儿复习1-5的数字.   操作:每人一套数字卡片,请幼儿找出老师喊出的数字卡.反复几次4和5多几次.看谁举得快.   2、教师带领孩子进行1-5的点数复习,卡片   操作:每人一套数字实物卡片,请幼儿能把找出数字对应的实物,放在数字卡片的下面.教师巡视指导个别幼儿点数实物来纠正错误,请幼儿自行点数纠正.   3、游戏:   请幼儿在老师出示的数字后,听到开始的声音.在教室里找相应数量的实物玩具.不限样数,只限数量.点数好了,请回自己的座位展示,并且和旁边的幼儿互相验证.反复几次.   活动结束:   复习数字手指游戏:小猴当秋千.   活动延伸:   户外活动时,请幼儿跟随教师来做摇色子跳步数的比赛游戏,请其他不比赛的小朋友和老师一起数.
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