如果你感觉孩子在行为方面同同龄孩子有明显的不同,建议你带孩子看发育方面的医生。
如果他与同龄孩子在行为和能力方面没有不同,那他当前的行为可能有两个原因:个体特点和教养方式。
1、个体特点
主要是气质结构中有一些是负面的,比如反应强度大,启动快,持续时间长,对变化敏感,情绪色彩消极等。这些是遗传的,孩子的父母中至少有一位在小时候也这样,属于不容易看护的孩子。
这个问题也不大,等孩子大了,会好起来的。孩子越小,越容易受气质的制约,大了就会冲淡很多。先熬一段时间,到了小学阶段,由于生活主题发生了变化(现在仍然是看护为主),他的关注点也不同。
等孩子大了,视情来确定是以说理教育为主还是以行为演练为主来帮助他。
2、教养因素
这个也容易辨别,如果对应的行为在家庭以外的其他场合减少;在监护人不在场的情况下就不发生。那其行为就是教养造成的。
A、过分娇宠,等于给孩子过高的权限,无法无天随性的那种。
B、教养冲突,即家庭内部对孩子的同一行为持不同看法,且最有权利的人往往是主张最后做出妥协的。
C、大人的反应模式,即大人一开始就逗孩子玩,先不满足孩子,当孩子暴怒的时候又每每地灭火式补偿。
上面3中情况可以同时存在与同一个家庭内,也可以单独或者组合存在。其改变是大人的反应方式,而不是孩子。这比较难,因为大人虽然感觉现在孩子这样比较麻烦,但至少有一部分监护人感觉这样是有意义或者很享受的。尤其是弱势的监护人,其感受往往被忽略或者就是惩罚其的工具,孩子紧紧是一个工具。
以上1、2两条需要你核实并反馈给我,然后我们一起探讨如何有效应对。
3、早睡
虽然睡眠整体时间有差异,但不是很大。主要是环境影响所致,就是我们说的作息习惯上的问题。
通常的办法是大人孩子一起睡,每天体现一点点,一般两周后就可以养成习惯。有的家长认为孩子应该自己听从指令去睡,大人忙自己的。这个是没有问题,但前提是要很早的时候就养成这个作息习惯。