【喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。--《黄帝内经》．阅读上述材料，结合材料和教材有关情绪的知识回答下列问题：（1）青少年的情绪有什么特点？（2）上述材料说明了什么？请】
1人问答
问题描述：
喜伤心，怒伤肝，思伤脾，忧伤肺，恐伤肾。--《黄帝内经》．阅读上述材料，结合材料和教材有关情绪的知识回答下列问题：
（1）青少年的情绪有什么特点？
（2）上述材料说明了什么？请简要分析。
马峻峰回答：
（1）此题旨在考查学生对青少年情绪的认识．根据教材知识，青少年的情绪具有不稳定、敏感、脆弱等，情绪具有两面性，积极的情绪会产生积极的作用；消极的情绪会产生消极的作用，根据教材知识回答即可．
（2）本题综合考查了情绪，从情绪的类别，积极情绪和消极情绪的影响，要调控自己的情绪，以此回答即可．
故答案为：
（1）①比较敏感，但不稳定；②比较强烈，但相对脆弱；③变化迅速，但不持久；④容易冲动，缺乏理性控制；
（2）①说明了我们要调节和控制不正常的、消极的、不良的情绪，保持正常的、积极的、良好的情绪．
②情绪有正常和不正常之分．正常情绪是指有适当原因或反应适度的情绪．不正常情绪是没有适当原因或反应程度不适当的情绪．
③情绪又分为积极情绪和消极情绪或良好情绪和不良情绪．积极情绪或良好情绪是对人的健康和发展有利的情绪；消极情绪或不良情绪是对人的健康有害的情绪．
④不同的情绪对于人的身心健康和成长发展有不同的作用．调节不正常的、消极的情绪，合理宣泄不良情绪，适度地表达和控制自己的情绪，保持和培养积极的情绪，不仅有利于我们的身心健康，也对我们的学习、工作和生活有积极作用；反之，不正常的、消极的或不良的情绪则影响我们的身心健康，妨害我们的学习、工作和生活．
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