李小桐刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不回答老师的课堂提问，从不和其他同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。看到这种状况，同学们十分着急。于是，大家热情
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问题描述：
李小桐刚到七年级4班时，身体虚弱，性格内向。她沉默寡言，从不回答老师的课堂提问，从不和其他同学交往，处处缩手缩脚，小心翼翼。看到这种状况，同学们十分着急。于是，大家热情地接近她，鼓励她，拉她参加课外兴趣小组，“逼”她参加班上的文艺演出，还邀她参加了长跑队。现在，李小桐像换了个人儿似的，活泼开朗，爱说爱笑，乐于交往，身体强壮。她深有体会地说：“没有七年级4班，就没有现在的我。”
请回答：
（1）为什么李小桐深有体会地说“没有七年级4班，就没有现在的我”？
（2）升入初中后，班集体对你的成长影响最大的是什么
（3）建立良好的班集体是全班同学的共同责任，为此，请提出至少三条合理化建议。
陈宗基回答：
本题主要考查建立良好的班集体的相关知识．回答此题时，需要对“什么样的班集体是良好的班集体”“良好班集体的作用”“怎样建立良好的班集体”的相关知识进行把握，然后结合材料和问题，运用以上知识进行回答即可．
第（1）问用“良好班集体的作用”再结合材料灵活回答即可；
第（2）问在上面做法的基础上再结合自身实际回答即可；
第（3）问建议就是做法，结合教材“怎样建立良好的班集体”的知识稍作变化回答即可．
故答案为：
（1）是班集体的教育、帮助和影响，使她成为了一个活泼开朗、健康可爱的人．
（2）符合自己的实际即可．可从习惯的养成、学习的进步、个性的完善等方面来回答．
（3）如确定班级行动目标、建立班级管理组织、拟订班级行为要求等． 本题主要考查建立良好的班集体的相关知识．回答此题时，需要对“什么样的班集体是良好的班集体”“良好班集体的作用”“怎样建立良好的班集体”的相关知识进行把握，然后结合材料和问题，运用以上知识进行回答即可．第（1）问用“良好班集体的作用”再结合材料灵活回答即可；第（2）问在上面做法的基础上再结合自身实际回答即可；第（3）问建议就是做法，结合教材“怎样建立良好的班集体”的知识稍作变化回答即可．
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