我是一个九周岁孩子的妈妈，小朋友目前读三年级，但是我是越养越感觉压力大，尤其很快就要面临他的叛逆期了，我已经越来越看不懂他了。我觉得我们对他的教育也出现了一些偏差，但是怎么去纠偏我心理一点底也没有，能帮我一起分析一下吗？我先说说几件事情吧。
一年级的时候，有次练习写字，他没写好，老师让他重新写，他马上把纸揉成一团扔地上，老师让他捡起来，放学后留下来写，结果放学后老师去班级里处理事情，他自己就晃悠晃悠回家了。
二年级，大家在操场上排队早操，他没站好，老师批评他，他不认错，老师拉了他一把，请他出列，他就大哭还咬了老师的手臂，边哭边把眼泪鼻涕抹老师手上。老师让他到办公室反省15分钟，然后问他还要咬不？他说还要。
三年级开始写作文了，他非常害怕作文，期中考试前一天晚上紧张得睡不着觉，嘴巴里念念有词：我不怕考试，我不怕考试。。。。。。外婆跟他说考不好也没关系啊，然后他就继续念念有词：考不好也没关系啊，考不好没关系啊。。。。。。。。结果考试作文离题。后来又单元测试，好了一点。后来有次听写，有同学反映他作弊，然后老师给他0分，引以为戒。我们也跟他谈话，问他成绩和诚信哪个重要，他一开始说是成绩，想了想又说两个都重要，我们又是一番教育。结果到了期末考试语文，前面我特意和他一起复习，还交流了一些考试作文的小技巧，把他原来写过的练笔全部整理了一遍，因为他们基本考试都是写一些平时写过的文章。结果到了考试那天，我就接到班主任电话，说他作弊被发现，问我是降档呢还是0分，我说那就听任老师处理，老师就给了降档。而且在这件事情发生的现场，老师给他的试卷做上记号，他就开始赖在地上打滚大哭，等他平静下来，老师问他，以后你还要去国外读书的话，还到国外丢脸啊？他自己又觉得不好意思了。经过反复的处理和教育，我们以为总会吸取教训了，结果这学期，他还是老方一贴，出现了两次，而且还蔓延到他最喜欢的数学。比如我跟他一起在外面上课的时候，课堂练习他做好了也会看看别的同学对对答案；在家写作业么，也老是喜欢问问我，尤其是写作文，经常要我帮他修改，要我在场他才写。
我们感觉他很在意分数，虽然我们从来没强调过这个，但是他对考试取得好成绩要付出的努力认识不足。顺便说一下，我们小学一年级不考试，二年级的学习考试他基本能得到期末免试的，是班级的学习委员和数学代表，三年级上学期数学也免试。虽然他平时学习过得去，但是遇到练习、考试感觉又好像极度不自信，目前我也在改变尽量给他少改，而且他的作业也就是看看，不纠错。
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