【探究“酸雨对生物的影响”．某生物兴趣小组在做“酸雨对生物的影响”的探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？并作出了假设：酸雨使种子不能萌发．于是，他们设计】
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问题描述：
探究“酸雨对生物的影响”．
某生物兴趣小组在做“酸雨对生物的影响”的探究实验时，提出的问题是：酸雨对种子的萌发有影响吗？并作出了假设：酸雨使种子不能萌发．于是，他们设计了如下实验方案：
①配制“模拟酸雨”．
②在培养皿底部垫上几层吸水纸，加入少量的水使纸湿润，在纸上放上10粒正常的大豆种子．
③在种子上面覆盖潮湿的纱布，把培养皿放在温暖的地方培养．
④每天在纱布上淋几次“模拟酸雨”．
⑤观察大豆种子的发芽状况．
请分析回答：
（1）一般用___配制“模拟酸雨”．
（2）教材中说模拟酸雨的pH控制在4，但有的同学说应控制在3或2，这样实验现象更明显，你认为该同学的说法科学吗？___，为什么？___
（3）本实验存在明显不足，请指出：___、___．
安宏杰回答：
（1）模拟研究酸雨对生物的影响的实验中，可以向食醋中加清水，配制成“模拟酸雨”．
（2）酸雨的真实PH为4，所以在应该把“酸雨”的PH控制在4，这样更有说服力．
（3）本实验存在两个明显的不足：1、实验用的种子数量太少，偶然性太大，应该选择100粒；2、要设置对照实验，才有说服力．
故答案为；（1）醋和清水（或食醋和清水）
（2）不科学；PH为4更接近真实酸雨，说服力强
（3）大豆种子10粒太少，应取100粒；没有设置对照实验（其它答案意思合理也可）
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