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某生物小组探究酸对植物生长发育的影响,做了如下实验:在一个花盆里查下10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做如下实验,向食醋中加入适量清水制成“酸雨”,向花盆里的大豆幼苗喷洒
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问题描述:

某生物小组探究酸对植物生长发育的影响,做了如下实验:

在一个花盆里查下10粒大豆种子,等它们长成幼苗后做如下实验,向食醋中加入适量清水制成“酸雨”,向花盆里的大豆幼苗喷洒“酸雨”每天一次,观察并做记录实验现象,几天后,花盆中的大豆幼苗全部死亡.

请回答下列问题:

(1)此实验中,生物小组同学提出的问题是______?

(2)作出的假设是______.

(3)此实验中有没有设置对照组?______

(4)如果需要,你认为下列哪项可以作为其对照组?______

A.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水

B.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,什么也不喷洒

C.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在阴暗环境中

D.同时设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,放在低温环境中

(5)有人认为用一粒大豆种子做实验就行,你认为可以吗?______.

李琛琛回答:
  (1)题干中描述酸雨对农作物、建筑物及人体的伤害,制定的探究实验以大豆幼苗,模拟酸雨,显然是探究酸雨对植物的生长的影响.所以生物小组同学提出的问题是:酸雨对植物的生长会有影响吗?   (2)针对实验问题作假设时可从正反两方面进行假设,酸雨对植物的生长有影响或酸雨对植物的生长没有影响.   (3)我们所做的实验一般为对照实验,那么就要求①要形成对照②变量具有唯一性,在设计的实验中我们明显发现缺少对照实验设计.   (4)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对植物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨,设置另一盆条件完全相同的大豆幼苗,每天喷洒清水.   (5)实验中我们我们为了避免种子过少带来的偶然性(自身条件,休眠等因素),我们一般使用多粒种子,如10粒.   故答案为:(1)酸雨对生物有影响吗?   (2)酸雨对植物的生长有影响   (3)没有   (4)A   (5)不行,因为一粒种子在萌发、生长、发育过程中存在偶然性,不能说明问题.
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