【【情景探究】小童的故事小童上七年级时，父母离异，父亲再婚后，对小童不管不问。为了学费，小童第一次偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起】
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问题描述：
【情景探究】
小童的故事
小童上七年级时，父母离异，父亲再婚后，对小童不管不问。为了学费，小童第一次偷了500元钱。父亲知道后，和继母一起对他大打出手……
老师对成绩直线下降的小童也是越来越反感。有一次，他因为没有背会课文，放学后，老师便把他反锁在教室里……
郁闷的小童开始放纵自己，经常旷课、逃学。一次偶然的机会，小童被网吧老板“招呼到”网吧，从此，迷上了网络游戏……
为了弄到钱到网吧玩游戏，小童和另外几个“朋友”手持匕首对同学威胁敲诈，共作案19起抢到现金3800元及一部手机。小童再次作案时，被警方当场抓获。由于小童是未成年人，公安机关对外没有透露其姓名，法院也进行了不公开审理……
(1)小童的父亲违反了未成年人保护法哪方面的保护？请结合材料说明。
(2)学校老师违反了未成年人保护法哪方面的保护？请结合材料说明。
(3)网吧老板违反了未成年人保护法哪方面的保护？请结合材料说明。
(4)司法机关的行为是否体现了对未成年人的特殊保护，属于何种保护？请结合材料筒要说明
顾相平回答：
答案(1)家庭保护。①父亲再婚后，对小童不管不问，没有尽到监护和抚养义务;②父亲和继母对小童大打出手，侵犯了小童的生命健康权。(2)学校保护 ①老师对成绩直线下降的小童也是越来越反感，没有尽到对学习困难的学生耐心教育、帮助的义务；②将小童反锁在教室里侵犯了小童的人身自由权。(3)社会保护。网吧老板允许小童进人网吧玩耍，违反了营业性网吧等场所不得允许未成年人进人的规定。(4)司法机关的行为体现了对未成年人的司法保护。法院进行了不公开审理，体现了对小童的司法保护。解析本题以小童的故事为情景材料，考查学生分析问题的能力。第(1)问要求对小童父亲的行为进行分析。材料中的“不管不问”“大打出手”表明小童的父亲违反了未成年人保护法中家庭保护的相关规定。第(2)问要求对学校老师的行为进行分析。材料中的“越来越反感”“反锁在教室里”表明学校老师违反了未成年人保护法中学校保护的相关规定。第(3)问要求对网吧老板的行为进行分析。材料中的小童被网吧老板“招呼到”网吧，表明网吧老板违反了未成年人保护法中社会保护的相关规定。第(4)问要求对司法机关的行为进行分析。材料中的“法院也进行了不公开审理”表明司法机关对未成年的小童实施了特殊保护，符合未成年人保护法中司法保护的相关规定。
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