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在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法
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问题描述:

在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法.下列研究方法不属于转换法的是()

A.

通过CO2分子模型认识CO2分子结构

B.

通过小树弯曲认识力的存在

C.

用小磁针确定磁体周围是否存在磁场

D.

用电磁铁吸引大头针的多少判断电磁铁磁性强弱

丁伟伟回答:
  A、通过CO2分子模型认识CO2分子结构采用的是模型法,故A符合题意;   B、小树弯曲说明小树受到了力的作用,方便认识力的存在,属于转换法,故B不符合题意;   C、用小磁针的偏转来表示磁体周围是否存在磁场,利用的是转换法,故C不符合题意;   D、电磁铁吸引的大头针的个数越多,磁性越强,用的是转换法,故D不符合题意.   故选A.
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《在科学学习中,当我们需要研究看不见的现象或不易测量的科学量时,就必须设法寻找由该对象产生的各种可见的效应,由此来判定对该对象的存在、大小等情况,这种研究方法称为转换法|小学科学问答-字典翻译问答网》
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