为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是植物体的特定部产生，再被运输|初中生物问答-字典翻译问答网

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是植物体的特定部产生，再被运输

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问题描述：

为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中（图1）．对插条的处理方法及结果见图2．

（1）细胞分裂素是一种植物激素．它是植物体的特定部产生，再被运输到作用部位，对生长发育起___作用的___有机物．

（2）制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是___．插头插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是___．

（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括___和___．

（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶___．该实验的对照处理是___．

（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：___．

（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部分运输”．为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括___（填选项前的符号）．

a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶

c．用14C-淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C-淀粉溶液涂抹A2叶

e．用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C-细胞分裂素溶液涂抹A2叶

g．检测A1叶的放射性强度．

林进新回答：

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　　（1）细胞分裂素是一种植物激素．植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物．　　（2）实验要排除无关因素的干扰，制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是减少内源激素的干扰；外来营养物质会对实验结果造成干扰，故插条插在蒸馏水中而不是营养液中．　　（3）从图2中可知，对插条进行的实验处理包括用细胞分裂素分别处理A、B叶片、不同插条上去除不同数目的A叶．　　（4）在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶生长受抑制．该实验的对照处理是用蒸馏水同样处理A叶．　　（5）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：A叶数量越少，B叶生长越慢．　　（6）研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”，为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括：首先要用细胞分裂素处理一片叶子，在另一片叶子表面涂抹有放射性的营养物质，淀粉不是植物的营养物质，故用14C-氨基酸溶液涂抹，最后通过检测未涂抹14C-氨基酸溶液的叶片的放射性来判断营养物质的运输情况，所以最少操作包括A用细胞分裂素溶液涂抹A1叶，E用14C-氨基酸溶液涂抹A2叶，G检测A1叶的放射性强度．　　故答案为：　　（1）调节微量　　（2）减少内源激素的干扰　外来营养物质会对实验结果造成干扰　　（3）用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶　　（4）生长受抑制　用蒸馏水同样处理A叶　　（5）A叶数量越少，B叶生长越慢　　（6）AEG