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人教版,语文基础训练,第四课,林敏的《告别南方》和徐志摩的《偶然》的答案,
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孙兴文回答:
  .表达了诗人对南方的依恋与珍惜.   主要借助了折柳、稻浪、南方雨季、乌篷船、石拱桥、江南的棹歌、薜荔藤等意象.   2.不同在画面色彩的使用上,诗人基本上是以南方的“绿”,北方的“红”为基调的.南方:“葱茏”、“绿绿地”,植物为柳、薜荔藤;北方:“如血的暮色”,植物为红枫.色彩的对比与诗情随着情绪的流动而变幻相得益彰.   3.想象追忆   4.这里,诗人选择了“薜荔藤”这一独特的南方植物为诗歌意象,令人耳目一新.“铮铮”一词则以写植物的生命力的旺盛来表现了友情的深厚;“蓬勃欲语”使全诗回味悠长,意犹未尽,给读者留下了审美再创造的空间.这样的结尾,妙不可言!这首诗在诗歌意象的选择上独特而贴切.
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