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地震中的孩子最坚强片段一:镜头回放:双脚被卡住,下半身沾满鲜血,被困在幼儿园的废墟中,生命危在旦夕的5岁小女孩,当救援队因工具简陋,救援速度很慢,大家都在着急时,却唱起
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问题描述:

地震中的孩子最坚强

片段一:镜头回放:双脚被卡住,下半身沾满鲜血,被困在幼儿园的废墟中,生命危在旦夕的5岁小女孩,当救援队因工具简陋,救援速度很慢,大家都在着急时,却唱起《两只老虎》这首童谣来,获救后,小女孩说:“我唱歌就不会觉得痛。”废墟下的同学们用不同的方式相互鼓舞,用歌声、用打着手电看书的方式驱散恐惧,等待救援;他们主动把优先营救的机会让给他人;为了生存,他们喝下了平时书写用的墨水;初三男生马建手刨4小时救出了同学,而自己的双手血肉模糊。

(1)感动与思考:这些孩子们带给你深深地震撼感动是什么?我们应该怎样珍爱我们的生命?

片段二:在汶川地震中失去了双腿的李应霞,14岁时,她到都江堰唱歌谋生;如今她依靠自己的双手坚强生活,并重新站了起来,曾担任《中国梦想秀》的表演嘉宾,还获得了山东卫视《中华达人》节目的年度总冠军。2013年,李应霞在一次演出活动中认识了盲人歌手阳光。阳光跟她提起自己在组织一些公益演出,应霞立马要求加入,“前段时间我们跑了好几所高校和少管所,希望通过歌声传递正能量,我们没有因为身体的残疾觉得自己是一个废人,我们发现唱歌还能鼓励别人,帮助别人,活着还挺有价值的。”

(2)你应怎样向李应霞学习,抓住青春时光,创造有意义的人生呢?(注意角度,写出要点即可)。

任萍回答:
  (1)本题考查行为分析.材料中,废墟下的孩子们面对灾难,却积极向上,体现了对生命的追求和积极进取的精神;第二问可结合教材知识完成作答即可.(2)本题属开放性试题,从珍惜青春、实现人生价值角度展开作答.故...
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