在甘肃省庆阳地区，有一个叫李勇的孩子，在他6岁时，父亲瘫痪，从此母亲一人担起全家生活重担。李勇为了减轻母亲的负担，小小年纪便开始帮母亲割草、喂猪、照顾父亲，做力所能及的
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问题描述：
在甘肃省庆阳地区，有一个叫李勇的孩子，在他6岁时，父亲瘫痪，从此母亲一人担起全家生活重担。李勇为了减轻母亲的负担，小小年纪便开始帮母亲割草、喂猪、照顾父亲，做力所能及的家务……
上初中后，李勇继续承担家务劳动。在学校，他不但自己刻苦学习，还帮助有困难的同学搞好学习。
初中毕业，李勇破格被推荐到庆阳师范上学。此时，母亲不幸去世，为了能够照顾父亲，1995年，李勇背起父亲上学。在学校，他用学校补助给他的40元钱自己做饭，父子两人吃；利用节假日给父亲换洗衣服，背父亲出门晒太阳，有时还带父亲逛夜市，给父亲讲故事……
（1）生活中的李勇扮演了哪些角色？承担了哪些责任？
（2）在李勇承担责任的过程中，付出了时间、精力等代价，同时他又收获了很多。你认为他收获了什么？
（3）学习李勇的事迹，你准备怎样做一个对社会负责任的人？
金长善回答：
（1）本小题实际上考核了责任与角色的关系：我们每个人在生活中都会扮演不同的角色，而每种角色都意味着一种责任，角色不同，责任不同．结合题意，可以从子女孝敬父母、学生努力学习、公民热爱劳动的角度予以解析．
（2）本小题考查了学生的理解分析能力，考核的内容实际上是承担责任的回报与代价．可以从培养了自立自强的品质、获得社会的承认和赞许等角度予以解答．
（3）本小题考核的内容是承担社会责任的途径，考查了学生的解决问题的能力．结合题意及教材得知，我们要树立强烈的责任意识，从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，养成负责任的习惯，还要积极参加社会公益活动，搞好社区服务，服务社会、奉献社会．
故答案为：
（1）李勇扮演的角色及承担的责任有：子女--关心体贴父母，帮助父母干力所能及的家务活；学生--刻苦学习，帮助学习有困难的同学；公民--热爱劳动，接受教育．
（2）在生活的磨练中，形成了自立自强的优秀品质；在承担责任的过成中，赢得了别人的信任，得到别人的帮助和支持，获得社会的承认和赞许；在关照父亲的过程中，获得了家庭的快乐和幸福．
（3）从我做起、从现在做起，从点滴小事做起，持之以恒，逐步养成负责任的好习惯；在家庭生活中，我要孝敬父母，帮助父母做力所能及的家务活；在学校生活中，我要努力学习，尊敬老师，帮助同学，做一名优秀的中学生；在社会生活中，我要遵纪守法，扶危济困，保护环境．
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