孩子开始跟家长唱反调怎么办？|幼儿早期教育问答-字典翻译问答网

孩子开始跟家长唱反调怎么办？

1人问答

问题描述：

王老师你好，我家孩子2岁11个月了，已经入园了，现在也基本适应入园生活了，可是从入园前一个月他就开始表现出和家长唱反调的一些言语和动作，入园后就更加厉害了。比如说，早上起来以后要外出了，我和爸爸都准备好了，叫他一起走，他马上就答“不去”，再问他去不去，仍旧答“不去”，那我和爸爸就做出走的动作，他马上就哭着闹着要去。再如，问他某要东西要不要或者吃不吃的时候，他总是马上否定的回答，可是一旦我们拿走或者不给他，他还是又哭又闹，最终仍然是要去，要吃，要拿，弄的家长很气愤，总是告诉他想一下再回答，可又总是得到一样的答案，真不知道该怎么办？请老师给分析下，给支个招该怎么对付这样的小朋友。第二个问题：入园以后打人的行为越来越多，听老师说，他看见别的小朋友哭，他会叫别人不要哭吼别人，如果别人仍然哭，他会动手打别人，再有就是，如果大人做了什么不合他心意的事，他还会出手打大人，我也不知道什么原因，怎么改变？

王文革回答：

这么小还真的弄到幼儿园去了？如果是小小班还可以，如果同学都比他大1岁，那你还是来年再入学吧。他不愿意上学，且幼儿园内打别人，也算是不适应的表现了。 1、关于说反话他有明确的意图，且会妥协，说明他的表现是有一定的意义的。 A、说不上学，后来又上。那是不喜欢上。你还是和老师好好聊聊，看他到底在哪个方面可能在幼儿园遇到了困难，主要是生活自理方面的，比如吃饭、上厕所、睡午觉等。如果存在，那要做一些训练或者把其阻碍物进行变通处理（比如，衣服扣眼弄大、用勺子吃饭、裤子用松紧带、作息训练等）。生活之外，则主要由两个方面，一个是知识不足，一个是对人冲突。知识是否不足，这个好判断，和同龄孩子相比，再结合老师的教学内容来分析就可以。对人冲突包括同学冲突，不听老师话，他可能会表述为别的小朋友欺负他、老师凶他，其实很多原因都是他自己的，他仅仅是这样表达起来比较安全。早上大人尽量预留一定的弹性时间，虽然对孩子要求比较紧凑。这样，大人就少发火了。你可以与孩子的同学一起上学，或者使离家的过程更有意思，比如，让孩子模仿老师、家长带你们上学，他这期间可以管理和指导你们。劲量少纠缠，不要用商量的口气来指令他。要么狠一些，要么就变通得让孩子和大人都轻松一些。 B、说不吃，到后来又吃。同理，不要纠缠，不吃就撤除。反复拉锯，他反复作闹得逞，这不利于孩子的情绪和行为管理，会加剧孩子的任性行为。 2、打人这个只能请老师给予帮助了，学校的事情家长控制不了，老师会有很多方法来控制的，但前提是你要授权给老师来管理。在家庭内，一定就事论事，惩戒他，并告诉他错在哪里。形成的原因并不复杂，一个是孩子本人的特点，一个是他的攻击行为总是得逞，没有频繁遭受“反击”。