综合性学习。（8分）学校电脑兴趣小组拟制作一个以“厉行节约，反对浪费”为主题的宣传网页。请你根据下面提供的材料，帮助他们在空格内填入相应的文字。材料一：在我们的校园中，
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问题描述：
综合性学习。（8分）
学校电脑兴趣小组拟制作一个以“厉行节约，反对浪费”为主题的宣传网页。请你根据下面提供的材料，帮助他们在空格内填入相应的文字。
材料一：在我们的校园中，就餐后剩饭剩菜过多、水电浪费、纸张浪费、损坏公物等现象屡见不鲜。节约是美德、节约是责任，浪费是恶习、浪费是耻辱。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。作为当代中学生要从小处、细节做起，承担起建设节约型社会的责任和义务，弘扬社会正能量。
材料二：为响应“厉行节约，反对浪费”的号召，学校开展了相关活动，如主题板报、主题班会、“随手关”倡议（随手关灯、关水龙头等）等。各项活动得到了全校师生的支持，大家纷纷表示要做勤俭节约的实践者、传播者；树立主人翁精神，从点滴做起，用实际行动为学校尽一份力量！
材料三：学校还举行了“光盘行动进校园”的活动。活动要求“餐盘里没有剩余饭菜，餐桌上没有垃圾”，进一步加强了对学生的养成教育，引导学生做“低碳生活”的拥护者和执行人。
1.请你仿照下面网页上的栏目示例，再设计两个栏目的名称。（2分）
2.请你仿照下面网页上的导语示例，再撰写两个相应的导语。（4分）
3.根据材料三的内容，在网页上设计一条与活动相关的温馨提示语。（2分）
厉行节约 反对浪费 | ||||
栏目 | ① | 节约之“美” | ② | 节约之“悟” |
导语 | 厉行勤俭节约 勇担社会责任 | 真做节约达人 展现青春风采 | ③ | ④ |
温馨提示： | ||||
黄健青回答：
1.（2分）示例：①节约之“责” ②节约之“行”、节约之“利
2.（4分）示例：③注重节约细节，实践美德行为；落实节约措施，倡导低碳生活；节约创造价值，节省就是赢利；你我共同节约，能源共享不缺。④弘扬传统美德，促进社会发展；养成良好习惯，提高国民素质。
3.（2分）参考示例：让“光盘”成为餐桌上最大的亮点。/谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。/一粥一饭，当思来之不易。
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