课文《上枢密韩太尉书》写作目的怎样？为达到这个目的，作者采用了怎样的方法？
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问题描述：
课文《上枢密韩太尉书》写作目的怎样？为达到这个目的，作者采用了怎样的方法？
胡培青回答：
解析：
答案：上书的目的是陈仰慕之情，请求韩琦接见他。采用“王顾左右而言他“的方法，不直接点明目的，而是先从为文养气读起，步步铺垫，笔笔布线，曲经通幽。方才点明其目的。
提示：
分析上书，应是目的性较强，但文章开始似乎离题很远，只有到第二段，才露出端倪，最后才明确“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮……而无憾”，“太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣！”至此，上书的目的才完全表露。为了达到上书的目的，作者先从自己为文的感受入笔，正面提出“文者气之所形”的见解，而后用孟子、司马迁两人之实例做依据加以论证，为后文写自己也像他们一样，增加阅历来养气做理论和事实的铺垫。这样顺理成章地写自己为养“气”而不断地去增多见识和阅历。见到了翰林欧阳公，但太尉却未之见。这时，作者再次强调治学应从大处着眼，将自己增加阅历与“养气”为主紧密结合，申明自己的主张后，也就自然有了见了山高水深，见了欧阳公，还未见太尉的缺憾。至此，直接托出自己的目的。
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