在探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取ABC三个量筒，放在室内阴凉处．A中不放植物，BC中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片|初中生物问答-字典翻译问答网

在探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取ABC三个量筒，放在室内阴凉处．A中不放植物，BC中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片

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问题描述：

在探究“植物体水分散失”时，李明同学设计了如下实验：取ABC三个量筒，放在室内阴凉处．A中不放植物，BC中各放入一个生长状态相同的天竺葵枝条，其中B去掉所有叶片，C保留所有叶片．每天上午8时，向量筒加至100ml处，晚上8时记录液面的刻度，连续6天．测得数据如下表所示．请分析表中的数据，并回答问题：

量筒液面刻度（ml）

第一天	第二天	第三天	第四天	第五天	第六天
A	99.5	99.5	99	99.7	99.3	99.8
B	94	96	90	97	92	97
C	60	62	50	64	60	68

（1）在六天中，每个量筒每天散失的量都是不一样的，由此推断气温最高的是第______ 天．

（2）探究天竺葵通过茎散失的水分时，应选取的对照组是______．

（3）量筒C第六天通过茎散失的水分是______ml通过叶片散失的水分是______ ml．

（4）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算ABC三个量筒六天测量数据的______，然后进行比较．

（5）根据对上表数据的分析可以得出的结论是______．

蔡中义回答：

网友采纳

　　（1））植物的蒸腾作用与温度等有关，而水的蒸发也与温度有关，在一定范围内，温度越高，植物的蒸腾作用越强，水蒸发的越多，由表格中的数据可以知道，第三天时，C内减少了50毫升，B减少了10毫升，A减少了1毫升，为这六天中的最多，所以第三天的温度最高．　　（2）本实验的目的是研究植物与水分散失的关系，而有无植物成为实验的变量，BC各放入一枝生长状态相同的天竺葵枝条，其中C保留所有叶片，B去掉所有叶片，A不放植物，所以AB为实验组，C为对照组．　　（3）A不放植物三的水分是0.2ml，B没有叶子，通过茎散失的水分是3-0.2=2.8ml，C保留所有叶片，通过茎和叶散失的水分一共是32ml，因此量筒C第六天通过茎散失的水分是2.8ml，通过叶散失的水分是32-3=29ml 　　（4）如果要根据上述数据得出实验结论，应分别计算ABC三个量筒六天测量数据的平均数，然后进行比较．　　（5）根据对上表数据的分析可以得出的结论：茎和叶都能够散失水分，但叶是散失水分的主要器官．　　故答案为：（1）三；　　（2）C；　　（3）2.8；29；　　（4）平均数；　　（5）茎和叶都能够散失水分，但叶是散失水分的主要器官