综合性学习。我们国家幅员辽阔，民族众多，同样的新春佳节，各地自有各地的风俗习惯。同学们，放寒假了，过大年了，我们在欢度春节时，用语文的视角来审视一下，体验一下，感
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问题描述：
综合性学习。
我们国家幅员辽阔，民族众多，同样的新春佳节，各地自有各地的风俗习惯。同学们，放寒假了，过大年了，我们在欢度春节时，用语文的视角来审视一下，体验一下，感悟一下我们民族的节日。
【材料一】
我国北方过大年的习俗：办年货、吃腊八粥、买糖果、桃绒花、宰牲禽、蒸糕饼、送灶王爷、换门神、除夕守岁、拜新年。
【材料二】
春节来临之际，亲朋好友问好的拜年习俗，将成名副其实的“大拜年”。走亲、访友、书信、贺卡、电话拜年渐趋淡化，“短信拜年”和“网络拜年”正日益成为时尚，手指一点，便能够“全球通”，满世界地拜年贺岁。拥有2.5亿手机用户的中国内地，已经成为世界上最大的移动通信市场；中国网民大军已经达到9000万左右。
（据《人民日报》海外版）【材料三】
“叠字春联”在春节年俗风景线里，有一道特别美丽的文化景观，这就是：“叠”字的修辞现象。它们中有：红红火火、热热闹闹、敲敲打打、唱唱跳跳、欢欢喜喜、岁岁年年、和和美美、高高兴兴、快快乐乐、轰轰烈烈、忙忙碌碌、花花绿绿、纷纷扬扬……如：“红红火火过大年，热热闹闹奔小康“，正是这些叠字春联，使春节的春联文化风景线，为神州大地烘托出一派喜洋洋、和谐美满的新年欢庆氛围。
（1）列举出自己家乡过春节的风俗习惯三项以上。
（2）你们那里的过年习俗发生了哪些变化？请大家举例说说传统的是怎样的，现在又是怎样的？
（3）请大家用叠字写一对春联。
毛小松回答：
（1）本题考查学生的积累能力，要围绕春节的风俗习惯来谈．（2）本题不难，开放性题目，没有限定答案，学生言之成理即可．对于开放性题目，虽然没有固定的答案，都是“答案”是有的，就是“说得有道理”“说得有根据...
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