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(1)在“探究影响电阻大小的因素”的实验教学中,李老师先让同学们猜想电阻的大小与什么因素有关,同学们猜想了导体的材料、长度、横截面积、质量和体积.李老师说如果电阻的大
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问题描述:

(1)在“探究影响电阻大小的因素”的实验教学中,李老师先让同学们猜想电阻的大小与什么因素有关,同学们猜想了导体的材料、长度、横截面积、质量和体积.李老师说如果电阻的大小与材料,长度,横截面积有关,那么根据各物理量之间的关系,就很容易排除质量和体积,你认为排除的理由是______________________________________.
(2)某同学利用如图装置进行实验来探究塑料、陶瓷片、铜片的硬度关系,实验时每次让钢钉从管的顶部下落时应该注意____________相同.

同学们是通过观察____________来判断材料的硬度的.

李妍琛回答:
  (1)一段导线的横截面积和长度确定体积就确定,一段导线的材料、长度和横截面积确定导线的质量就确定.(2)下落的高度 钢钉在样品上留下的痕迹考点:分析:(1)猜想是科学探究的一个重要的要素,有意义的猜想...
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