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【新课程报语文导刊第14期答案,初中版,急用啊~~~~~】

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新课程报语文导刊第14期答案,初中版,急用啊~~~~~

冯全源回答：

　　2008-2009年度同步辅导版七年级人教课标版第14期参考答案　　-------------------------------------------------------------------------------- 　　新课程语文教育网　　第14期基础检测题　　参考答案　　1.弥补　慰　ｎｕò　ｘｉǔ　ｓù 　　２．（１）魏（巍）（２）急（及）（３）蜷（倦）（４）锋（峰）　　３．（１）斩钉截铁（２）养精蓄锐（３）迫不及待（４）孜孜不倦　　４．英国“埃菲勒士委员会”的组织者扬赫斯班在《埃菲勒士峰探险记》一书中曾这样写道：“人类身体在任何地方所受的痛苦,未有甚于一个埃菲勒士峰攀登者在登山的最后一天所忍受的……” 　　５．Ｃ　　６．（１）对于他的每一节课,我都用心倾听.（２）对了,忘了告诉大家,他的老家是河南省周口市. 　　７．示例：妈妈,我们平时的学习非常紧张,趁假期外出走走,不但有利于将平时所学同实践连结起来,开阔视野,也有利于我们的身体健康呢!您说呢? 　　８．（１）示例：探险：生命因你而精彩（２）示例：探险是一种勇气,一种向困难挑战的勇气；探险是一种气概,一种勇往直前、藐视一切的气概；探险还是一种精神,一种无往不胜的精神……同学们,下面让我们共话“探险”! 　　９．示例：山间的清泉,你何必要与远方的大海比浩瀚呢?你有你的清纯. 　　１０．（大胆）而（果断）地开始了人类历史上从未有过的艰难而危险的历程. 　　１１．①②③／／④⑤；“达成共识”与“胜利到达”（意近即可）　　１２．生动地写出登山队员们不达目的誓不罢休的决心、勇气和团结一致的精神. 　　１３．山高、路险、天黑、疲惫、缺氧等；祖国的荣誉,人民的重托. 　　１４．提示：无固定答案,言之有理即可.示例：有过,锲而不舍、不怕失败的决心是战胜困难的前提. 　　１５．用拟人的修辞手法突出了熊突然受到惊扰后的状态. 　　１６．环境描写与心理描写；突出了当时环境的险恶与“我”的失望,为下文写发现橡子张本. 　　１７．当时的我已经两天没有吃饭,饥肠辘辘,用匕首刮剥橡树皮时发现了橡子；刮下橡树皮取暖. 　　１８．不同意；因为末段表现了“我”对橡树与啄木鸟的感激与怀念之情. 　　１９．提示：揭示了树洞中橡子的秘密,自然界鸟类与树木的和谐相处. 　　２０．（１）赛跑（２）大湖　　２１．（１）还没赶到大湖,就半路渴死了.（２）他遗弃手杖,化成了桃林. 　　２２．表现了夸父无所畏惧的英雄气概；反映出古代人民征服自然的强烈愿望和顽强意志. 　　２３．想象丰富；丰富了文章内涵,使其具有强烈的浪漫主义色彩. 　　２４．不同意；这个故事并非真有其事,反映了古代劳动人民对光明的向往以及征服大自然的雄心壮志. 　　２５．写作提示：人物心情要符合人物性格特征. 　　--------------------------------------------------------------------------------