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材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过
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问题描述:

材料一:古代史上,日本在亚洲拜认了第一位老师,向老师学习,改革日本的土地、赋税和徭役制度,并废除官职世袭的陋习,建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。日本从奴隶社会过渡到封建社会,解放了社会生产力,促进社会经济的发展;但明治维新后不久,日本就对他的第一位老师发动战争,逼老师签订不平等条约,收钱占地。

材料二:由于日本在历史上曾经有过大大规模吸收中国文化,以促进本国文化发展的经验,日本人把移植外来文化视为当然的事情,只要能够适应形势,任何需要的东西都可以从海外引进,既无顾虑也不以为耻。 --吴于廑、齐世荣《世界史•近代史编》

(1)材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指什么事件?“日本就对他的第一位老师发动战争”,列举一个近代以来日本对他的第一位老师发动的战争名称? “逼老师签订不平等条约”,这条约大大加深了“老师”的半殖民地化程度,说出这个条约名称。

(2)材料一中“改革日本的土地”具体的措施是什么?这次改革给日本社会带来什么影响?

(3)根据材料二,日本以什么态度对待外来文化?(用原句回答)

(4)今天的日本是世界经济大国。对比日本的昨天和今天,你认为这个民族最大的优点是什么?给我国社会主义建设带来哪些启示?

陈凯明回答:
  (1)由材料一“日本从奴隶社会过渡到封建社会”可知,材料一中“日本在亚洲拜认了第一位老师”是指大化改新.近代史上日本对中国发动的侵略战争有甲午中日战争、八国联军侵华战争.1895年签订的中日《马关条约》大...
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