阅读《从百草园到三味书屋》节选，完成后面题目。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷
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问题描述：
阅读《从百草园到三味书屋》节选，完成后面题目。
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。有人说，何首乌根是有象人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根象人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，象小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得远。
13、试给文段拟一个恰当的小标题。（2分）
14、文段运用了较多的修辞手法，请选择你感受最深的一种，先摘出例句，指明修辞手法，再说说其表达作用。（4分）
15、文段中的“我”是一个怎样的形象？（2分）
陈亿回答：
13、（2分）示例：五彩缤纷的乐园14、（4分）示例：如“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”运用拟人手法，生动形象的写出了油蛉、蟋蟀叫声的悦耳动听，表达了儿时的我对百草园的无限喜爱之情。15、（2分）天真活泼，充满好奇心和探索欲，热爱自然的少年儿童形象。
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