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近年来,学校对“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题密切关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不
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问题描述:

近年来,学校对“在初中数学教学时总使用计算器是否直接影响学生计算能力的发展”这一问题密切关注,为此,某校随机调查了n名学生对此问题的看法(看法分为三种:没有影响,影响不大,影响很大),并将调查结果绘制成如下不完整的统计表和扇形统计图,根据统计图表提供的信息,解答下列问题:

n名学生对这一问题的看法人数统计表

看法没有影响影响不大影响很大
学生人数(人)4060m
(1)求n的值;

(2)统计表中的m=___;

(3)估计该校1800名学生中认为“影响很大”的学生人数.

崔远海回答:
  (1)n=40÷20%=200(人).   答:n的值为200;   (2)m=200-40-60=100;   (3)1800×100200
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