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在科学研究和学习中,常常受客观条件的限制,不能直接实验和测量,要创造条件进行模拟实验.下列有四个来自教材的实验,不属于模拟实验的是()A.研究地球形状进行的铅笔在篮
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问题描述:

在科学研究和学习中,常常受客观条件的限制,不能直接实验和测量,要创造条件进行模拟实验.下列有四个来自教材的实验,不属于模拟实验的是()

A.

研究地球形状进行的铅笔在篮球和木板上移动实验

B.

研究影响动能大小因素进行的钢球碰撞木块实验

C.

研究植被能保持水土进行的植被护坡实验

D.

研究生命演化过程进行的米勒实验

侯波回答:
  A、铅笔长度一定,当铅笔沿木板运动时,我们看到的长度是相同的;但沿篮球运动时,我们看得到长度是减小的.从而说明地球是球状的.采用的是模拟实验.不符合题意;   B、动能大小与质量和速度有关,研究动能影响因素时,进行的钢球碰撞木块实验是实际验证过程,不属于模拟实验.符合题意;   C、改变草皮密度,利用水流冲刷斜坡,研究草皮对斜坡的保护作用,采用的是模拟实验.不符合题意;   D、生命演化过程是一个漫长的过程,研究生命演化过程进行的米勒实验,在实验室中短时间就能完成,采用的是模拟实验.不符合题意.   故选B.
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