【挑战】小学生怎样读名著？|小学英语问答-字典翻译问答网

【挑战】小学生怎样读名著？

5人问答

八字精批流年运程八字合婚八字起名

问题描述：

小学生怎样读名著？有什么经验说一下呀！

大黄蜂回答：

名著也不一定适合所有的孩子！

随风而静回答：

我就谈一点读名著的方法：一．从中间向两边读面对厚厚的一本名著，一本正经稳坐在书桌前，摆开一副“不读完，誓不罢休”的架势，这样一来，自己先被吓住了，读不完两页便觉得腰酸背痛，苦不堪言。毕竟，我们对名著不会一无所知，所以可以尝试这样的方法：从比较了解的或最关心的那一点出发，遇到相关情节，闹不清是怎么回事的，就向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节，不要硬读，索性翻过去二．借用电视剧引导现在电视台也“与时俱进”，为了切合小观众的需求，在学生的寒、暑假期，经常播放一些根据名著改编的电视剧。而名著之所以成为名著，其中的奥秘在品读的过程中，才能体会出来。所以看完电视后，你再试着去读名著，就会了解的更加透彻。三、勤写读书笔记俗话说，“好记性不如烂笔头”。在阅读名著时，如果能把书里的精华或自己的感受随时记录下来，既能牢固的掌握从阅读中获取的知识，又能锻炼自己的思维，提高写作水平。四、仿写故事许多同学既爱读名著里的故事，也喜欢讲名著里的故事，那么我们不妨尝试一下“仿写”。在了解故事梗概后，将书本合上，把某一段最精彩的情节用自己的语言重新写下来。然后，把书打开，对照书本上的语言来比较自己有那些地方与它不一样，哪个写的更精彩。一旦我们对读名著有了浓厚的兴趣，想不读都不成。因为“兴趣是阅读的最好老师”！

随风而静回答：

我建议是让家长给辅导一下，慢慢的给讲解，如果单是让小孩子自己看的话里面很多东西都很难理解，如果在家人的指导下他们会很容易理解的，并且还会提高他们的兴趣。当然让孩子看一些名著类型的电视剧也是有一定的帮助的。现在的小孩子对名著都不是太关注，所以让他们对名著感兴趣还是首要的任务。

张安琪b回答：

大黄蜂回答：

　　我是小学六年级的学生，爸爸妈妈最近买了几本书给我，有《西游记》、《三国演义》等古典名著，还有本老舍的《骆驼祥子》，让我有空时读读，可我真的读不下去，只能拣点有故事情节的翻翻，我看到《魔鬼辞典》上对“名著”的解释是：人人都希望自己读过，但人人又读不下去的作品。这是真的吗？我又该如何才能把名著读下去呢？　　明明：你说的情况确实不错，读名著不会像读武侠小说或者看故事书那样轻松。但不读又不行，因为按教育部颁布的新课标规定，一个小学生(六年制)课外阅读总量不少于145万字(相当于10本小学语文课本的字数)，那么，如何才能把名著读下去呢？我给你几点建议：　　一、从中间向两边读的方法　　面对厚厚的一本名著，一本正经稳坐在书桌前，摆开架势，一副“不读完，誓不罢休”的姿势，这样一来，自己先被自己吓住了，读不完两页便觉得腰酸背痛、苦不堪言。本来读书是一件很享受的事，这样倒成受罪了，不该。可以尝试这样的方法：毕竟我们不会对名著一无所知，我们可以从了解的或关心的那一点出发，遇到相关情节，闹不清是怎么回事的，就再向前翻阅。如果遇到不感兴趣的章节，不要硬读，索性翻过去。始终让兴趣牵着你的思维走，相信你一定会乐此不疲的。　　二、电视引导的方法　　现在，电视台也“与时俱进”，为了适应语文新课标的要求，在假期，经常播放一些根据名著导演的电视剧。面对这么好的机会，同学们千万不要错过，你尽可以理直气壮地坐在电视前，不必理会父母那责备的眼神。但是，看电视并不能取代看名著，因为电视只能把名著那丰富的内涵表现出一部分，而名著之所以成为名著的奥秘只能在品读的过程中才能体会到。所以看完电视后，你再试着去读名著，那些似是而非的情节，那些一晃而过的镜头，你都可以从书中找到最好的诠释，犹如和一个老熟人交谈，一定感到很惬意，很轻松。　　三、勤写读书笔记、“仿写”故事的方法　　俗话说：“好记性不如烂笔头”。平时我们阅读名著，把书里的精华或自己的感受记录下来，既能牢固地掌握在阅读中获取的知识，又能锻炼自己的思维，提高写作水平。徐特立老爷爷最懂得这个道理，因此他“不动笔墨不读书”。　　此外，我们不妨“仿写”故事，许多学生既爱读名著里的故事，也喜欢讲名著里的故事，不妨尝试“仿写故事”。我们在了解故事梗概后，不妨把书本合上，根据某一段最精彩的情节，把看的内容“仿写”下来。然后，把书打开，看自己写的和原作有哪些地方不一样，哪些写得更精彩。我们可以把“仿写”的故事讲给父母、小伙伴听，这样会增添我们阅读名著的成就感。　　小学生可以这样读名著的延伸阅读:严格家教易造就软弱的孩子　　心理咨询师王娟：胆小怯弱的孩子所接受的家庭教育，要么是父母管教比较严苛，要么是父母两人的教育态度不一致，一方太强，一方过弱。家长在设置了一些家规、禁令后，只是让孩子简单服从，而不告诉孩子为什么要照这个规矩去做，也很少倾听孩子的意愿。在家里被要求听话听惯了的孩子，难免会将这种人际交往方式迁移到与他人的交往中，总是处在一种人强我弱的位置上。