【阅读下面的一首唐诗，完成后面的题目。道中寒食陈与义①斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。[注]】
1人问答
问题描述：
阅读下面的一首唐诗，完成后面的题目。
道中寒食陈与义①
斗粟淹吾驾，浮云笑此生。有诗酬岁月，无梦到功名。
客里逢归雁，愁边有乱莺。杨花不解事，更作倚风轻。
[注]①也有人认为该诗作者为宋代诗人詹慥。
1.请结合诗句简要分析诗中诗人的形象。（5分）
2.请结合诗意赏析诗歌的最后一联。（6分）
安琦回答：
1.这首诗塑造了一个奔波仕途、怀才不遇、内心愁苦、思念家乡的诗人形象。/他自嘲自己为斗粟而奔走仕途，虚度人生，无计建功立业，只能以诗抒怀；寒食时节，人在旅途，看到天上归雁，空中飞絮，耳闻杂乱莺啼，更是倍添愁苦、无限落寞。2.最后一联运用拟人的修辞手法，写杨花不懂人事，随风飞舞，突出了自己的寂寞愁苦无人理解，无法排遣。/飞絮漫天营造了一种凄迷的景象，以景衬情，更让诗人感觉心境悲凉。/杨花倚风轻狂，比喻小人得志，与自己的不得志形成对比，流露出自己对世事的不满。
1.
分析：
对诗歌中形象的分析，答案一般应该有三部分构成：①诗中塑造的形象是什么；②形象的基本特征是什么；③通过形象的塑造，诗人所要抒发的情感或表达的意旨是什么。抓关键词“斗粟淹吾驾”“无梦到功名”“客”“归”“愁”分析诗人形象，然后具体分析诗句内容，最后写出诗人的情感。（5分；其中总述3分，加点的关键词或其近义词任意答出三个即可；结合诗句简要分析2分）
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。2.
分析：
答题步骤：第一步理解诗句的含义。第二步分析诗句的手法及表达效果。第三步写出诗歌说蕴含的情感。最后一联意思为写杨花不懂人事，杨花倚风轻狂，随风飞舞。其中运用比喻、拟人、以景衬情的手法。然后结合诗句内容具体分析手法及表达效果，最后结合诗句写出诗人所表达的情感。（6分；答出任意一点给3分，其中“手法”1分，“赏析”2分）
考点：
鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。
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