甲同学和乙同学以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请帮助他们完成以下探究过程．[提出假设]化学反应中，反应物与生成物的质量__

甲同学和乙同学以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请帮助他们完成以下探究过程．[提出假设]化学反应中，反应物与生成物的质量___．[确定研究方法]分析

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问题描述：

甲同学和乙同学以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究．请帮助他们完成以下探究过程．

[提出假设]

化学反应中，反应物与生成物的质量___．

[确定研究方法]分析推理、查阅资料、实验

[设计研究方法]

甲同学设计实验装置和选用药品如图A所示，乙同学设计的实验装置和选用的药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察．

[实验结论]

甲同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等．乙同学认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等．

你认为___的结论正确，请谈谈导致另一种结论错误的原因：___．

[结论分析]请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论：___．

[实验反思]其实乙同学的结论也并不是很准确，他应该这样说：___．

[交流表达]请简要谈一下，你认为这条科学结论有什么重大意义？___．

[思维拓展]某同学用如图C所示的装置验证质量守恒定律时，将锥形瓶倾斜，使稀盐酸与锌充分接触生成氢气，待充分反应后，发现天平指针向___（填“a方向”、“b方向”或“o”），其原因是___．

唐同诰回答：

网友采纳

　　[提出假设] 　　化学反应中，反应物与生成物的质量相等．　　故填：相等．　　[实验结论] 　　乙的结论正确，导致另一种结论错误的原因是锌和稀盐酸反应生成的氢气逸散到锥形瓶外．　　故填：乙；锌和稀盐酸反应生成的氢气逸散到锥形瓶外．　　[结论分析] 　　因为反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变，所以生成物的总质量与反应物的总质量相等．　　故填：反应前后原子种类不变，原子总个数不变，原子质量不变．　　[实验反思] 　　其实乙同学的结论也并不是很准确，他应该这样说：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等．　　故填：在化学反应中，生成物的总质量与参加反应的反应物的总质量相等．　　[交流表达] 　　这条科学结论的重大意义在于：自然界物质的总质量相等，既不能增加物质的总质量，也不能减少物质的总质量．　　故填：自然界物质的总质量相等，既不能增加物质的总质量，也不能减少物质的总质量．　　[思维拓展] 　　待充分反应后，发现天平指针向b，其原因是气球中充满氢气，产生浮力．　　故填：b；气球中充满氢气，产生浮力．