阅读下列材料，回答问题：中华民族的传统文化中，蕴涵着对人类社会发展的永恒的、普遍的价值。材料一《中华传统文化格言》天下兴亡，匹夫有责；天行健；君子以自强不息；敏而好|初中历史问答-字典翻译问答网

阅读下列材料，回答问题：中华民族的传统文化中，蕴涵着对人类社会发展的永恒的、普遍的价值。材料一《中华传统文化格言》天下兴亡，匹夫有责；天行健；君子以自强不息；敏而好

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问题描述：

阅读下列材料，回答问题：

中华民族的传统文化中，蕴涵着对人类社会发展的永恒的、普遍的价值。

材料一《中华传统文化格言》

天下兴亡，匹夫有责；

天行健；君子以自强不息；

敏而好学，不耻下问；

人而无信，不知其可也；

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；

老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。

材料二韩国不仅把忠孝一致作为儒教的行为模式，而且通过风俗礼仪在日常生活中进行潜移默化的隐性教育，把修身、齐家、治国、平天下作为安国立命的伦理纲常，让青少年以及所有的公民都从中强烈地感受到浓厚的道德熏陶和民族精神感染，从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力。至今，儒教在韩国社会中仍占有绝对的比重，儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争。……儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用。

（1）根据材料一，概括中华民族传统文化的相关内容。

（2）根据材料二，分析韩国吸收了中国传统文化中的哪些内容？对本国产生了什么影响？

（3）从韩国的现代化建设与儒教的关系来看，我们对待外来文化应采取怎样的态度？

孙秋霞回答：

网友采纳

　　（1）依据题干所给材料一中“天下兴亡，匹夫有责”可归纳为爱国；“天行健；君子以自强不息”可归纳为自强；“敏而好学，不耻下问”可归纳为诚信；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”可归纳为求知；“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”可归纳为爱人．　　（2）第一小问，依据题干所给材料二中“韩国不仅把忠孝一致作为儒教的行为模式，而且通过风俗礼仪在日常生活中进行潜移默化的隐性教育”可归纳为忠孝一致；“把修身、齐家、治国、平天下作为安国立命的伦理纲常”可归纳为修身、齐家、治国、平天下；“儒教主张人必须与天奋斗，与人奋斗，提倡力争”可归纳为自强不息；“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用”可归纳为团结协作．第二小问，依据题干所给材料二中“从而形成一种弥足珍贵的精神财富，为韩国的繁荣提供精神动力”、“儒教中包含的这种共同体意识在韩国的现代化建设中发挥了积极的作用”可以从丰富韩国民族精神、提供精神动力、促进经济发展等角度进行分析归纳．　　（3）综合上述材料并结合所学知识，可以从吸收外来文化、创新及发展本民族文化的角度进行分析归纳．　　故答案为：　　（1）爱国、自强、好学、诚信、求知、爱人．　　（2）内容：忠孝一致；修身、齐家、治国、平天下；自强不息；团结协作．　　影响：丰富了韩国的民族精神；为韩国的繁荣提供了精神动力；促进了韩国经济发展．　　（3）善于吸收外来文化的精华，促进本民族文化的创新和发展．