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为进行“寻根”教育,某校开展“搜寻记忆--我写家史”主题活动.请根据小明同学的活动过程,按要求回答问题.(1)与爷爷访谈.爷爷出生于1940年,随着小明的提问,他仿佛回到自己的
1人问答
问题描述:

为进行“寻根”教育,某校开展“搜寻记忆--我写家史”主题活动.请根据小明同学的活动过程,按要求回答问题.

(1)与爷爷访谈.爷爷出生于1940年,随着小明的提问,他仿佛回到自己的童年.“流离失所”是9岁前爷爷的最大感受,他说在9岁前有一次安居的机会,但很快失去了这次机会.拥有这次“机会”的原因是什么?是什么原因又“失去了这次机会”?

(2)解读爷爷的“宝贝”.下列是小明爷爷珍藏的部分“宝贝”.写出图一宣传的历史事件.爷爷获奖来之不易,此前3年我国经济总体特征是什么?写出图三反映历史事件的指导方针.

(3)“我写家史”.小明拟以《时代的脉搏》为题写家史.其中有“1979年--走进新时代”、“1984年--连云港的机遇”、“1994年--大伯成为公司经理”等语句.分别写出这三个语句体现的国家政策.

(4)反思活动过程.上述过程告诉我们应怎样写好“家史”?

高金晟回答:
  (1)题干中“爷爷出生于1940年”“9岁前有一次安居的机会”即在1940-1949年间,结合已学知识可知爷爷的一次安居机会指的是1945年抗日战争的胜利,但是由于国民党发动内战,安居的机会又失去了.(2)依据图一中的“...
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