阅读下面的文字，完成文后问题。
这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的，《伊索寓言》大可看得。它至少给与我们三重安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
1．解释词语。
（1）发迹：
（2）衣锦还乡：
2．文中提到“三重安慰”，其中“对于现代文明的骄傲”是指________；“超出那些幼稚的见解”是指________；“进化”是指________。
3．对“我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。”这句解释正确的一项是：
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A．我们现在读《伊索寓言》，可以居高临下，大有一种骄傲、自豪感。
B．我们现在读《伊索寓言》，会感到更亲切，更熟悉、更容易透彻理解。
C．我们现在读《伊索寓言》，会更感到那些动物言行的可笑、幼稚，甚至是无知。
D．我们现在读《伊索寓言》，会更感到作者创作时思想的浅薄和见解的谬误。
4．作者说“穷朋友要我们帮助”，从《读〈伊索寓言〉》整篇课文看，对“穷朋友”所指和需要什么帮助理解得正确的是：
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A．这里所说的“穷朋友”是指寓言故事里的蝙蝠、狐狸等：“从禽兽到人”还有很长的进化过程，要帮助它们完成这一“进化历程”。
B．这里所说的“穷朋友”，就是需要帮助的贫穷的朋友，他们所需要的帮助应当是给予救济。
C．这里所说的“穷朋友”，是精神贫乏的人，所以他们所需要的帮助是丰富的精神生活。
D．这里所说的“穷朋友”，是指寓言所反映的现实生活中的芸芸众生，作家的任务就是创作有益于他们的作品。
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