作业君找到的参考例题:【问题】:圆明园的毁灭这一课的中心思想是什么【答案】:一方面引起学生对侵略者的痛恨之情,另一方面对圆明园的毁灭的痛惜之情.民族感油然而生!
【答案】:一方面引起学生对侵略者的痛恨之情,另一方面对圆明园的毁灭的痛惜之情.民族感油然而生!
愤怒,悲伤悲愤
祝你学习愉快!
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对侵略者得痛恨之情亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
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愤怒吗,可能亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
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代表了作者对侵略者的痛恨与延误之情。又表达了作者对圆明园的喜爱与惋惜之情。又可以从中看出圆明园十分珍贵重要抱歉,打错了。延误改成厌恶
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表达了作者对祖国的灿烂文化无比热爱的思想感情。我觉得圆明园是我国劳动人民智慧的结晶,是世界园林史上的奇迹,同时也表达了作者对八国联军侵略者的仇恨。
对侵略者的痛恨和圆明园毁灭的痛惜亲,对我的回答满意的话,就给个好评吧。如果还有不清楚的地方,可以跟我继续交流哦。
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