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为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化,激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感,教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是,全国各地中小学幼儿园纷纷组织
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问题描述:

为了培养学生热爱、继承和发展民族艺术文化,激发他们建设中华民族共有精神家园的使命感和责任感,教育部作出了“京剧进校园”的决定。于是,全国各地中小学幼儿园纷纷组织开展“京剧进校园,国粹展风采”活动。(6分)

1.活动开始,学校调查了同学们对京剧的喜好程度。调查情况如下表,请写出调查结果,并指出存在的问题。(2分)

音乐兴趣调查表

调查

人数

流行音乐

红 歌

京 剧

常听

偶尔听

没听过

常听

偶尔听

没听过

常听

偶尔听

没听过

2500

1980

520

0

750

1235

515

0

538

1962

2.为了普及京剧知识,学校举行京剧知识大比拼活动,其中有一道题是认脸谱。请说明它们所表示的意义。(2分)

红脸:代表忠勇;

黑脸:________________________;

蓝脸、绿脸:代表草莽英雄;

黄脸、白脸:________________________;

金脸、银脸:代表神妖。

3.学校可以采用哪些措施让同学们对京剧耳濡目染,从而培养京剧兴趣?(2分)

沈金福回答:
  1.调查结查:所有同学都听过流行音乐,绝大多数同学听过红歌,却很少有同学听过京剧,常听京剧的一个也没有。存在问题:京剧在青少年学生中被受冷落。2.代表猛智 代表凶诈3.学校广播台、电视台在每天午间、...
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