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阅读下列材料,回答问题:材料一科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试.…举
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问题描述:

阅读下列材料,回答问题:

   材料一  科举制…自产生之日起就确立了由政府出面招生,考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则,不论贵族和平民皆可参加公开考试.…举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事,皆可为考试内容.…一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途…

--杨齐福《科举制度与近代文化》

   材料二  西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举.今英、法、美均已见端,将来必至推广.

--丁韪良《西学考略》

   材料三  明末清初思想家顾炎武评价八股取士时说:“八股之害,等于焚书;而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也.

请回答:

(1)根据材料一,概括科举制的特点.

(2)根据材料一并结合所学知识,简述科举制度在历史上所起的积极作用. 

(3)材料二反映了什么现象?结合所学知识,简要分析这一现象出现的原因.

(4)材料三中顾炎武的观点与材料一中杨齐福的观点是否矛盾?请说明你的理由.

纪芳回答:
  (1)据材料一“自产生之日起就确立了由政府出面招生”“考生‘皆怀牒(证件)自列于州县’的自由报考原则”可知,科举制的特点是政府主导,自由报考.不论贵族和平民皆可参加公开考试,根据所学知识可知,隋炀帝时设进士科,考核参选者对时事的看法,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生.   (2)从材料可知,一切以程文(文章)定去留,为草野寒酸之士开辟了登仕之途,说明科举制改善了用人制度,使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职.科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行.科举制也促进了文学艺术的繁荣.   (3)材料二反映了西方国家学习科举制.今英、法、美均已见端,将来必至推广.西国莫不慕之,近代渐设考试以取人才,而为学优则仕之举,说明科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴.   (4)材料三中顾炎武的观点与材料一中杨齐福的观点没有矛盾.随着商品经济发展,到明清时期,科举制选拔的人才已不适应时代的需求.   故答案为:   (1)特点:政府主导;自由报考.   (2)作用:改善了用人制度,使得有才识的人有机会进入各级政府任职;促进了教育事业的发展;促进了文学艺术的发展.   (3)现象:西方国家学习科举制.原因:科举制为西方国家选拔人才提供了借鉴.   (4)没有矛盾.理由:随着商品经济发展,科举制选拔的人才已不适应时代的需求.
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