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四年级苏教版数学上册知识点
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四年级苏教版数学上册知识点

潘晓东回答:
  苏教版四年级数学上册知识点总结   一、除法:   (1)试商时,将除数看作最接近的整十数来试商,若除数变大,则初商可能偏小;若除数变小,则初商可能偏大.   例1:362÷43,将43看作(40)来试商,此时初商可能(偏大);   362÷48,将48看作(50)来试商,此时初商可能(偏小).   (2)()53÷56,若商是一位数,()里可以填(5,4,3,2,1),最大是(5);   若商是两位数,()里可以填(6,7,8,9),最小是(6).   439÷()4,若商是一位数,()里可以填(4,5,6,7,8,9),最小是(4);   若商是两位数,()里可以填(3,2,1),最大填(3).   (3)被除数÷除数=商……余数   则被除数=商×除数+余数   除数=(被除数-余数)÷商   商=(被除数-余数x1fx1f)÷除数   例2:一个数是786,处以24得到余数是18,求商是多少?   (786-18)÷24   =786÷24   =32   (4)被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数,商不变,若有余数,余数同时扩大或缩小相同的倍数.   如:14÷3=4……2(同时扩大10倍)100÷30=3……10(同时缩小10倍)   140÷30……2010÷3=3……1   15÷4=3……3(同事扩大3倍)88÷24=3……16(同时缩小4倍)   45÷12=3……922÷6=3……4   二、角:   (1)直线、射线、线段的定义,端点数量,可否测量长度等.   (2)两点之间线段的长度叫做这两点的距离.   (3)锐角、直角、钝角、平角、周角的角度范围.   例1:判断题.   A、钝角都大于90度.……(√)B、钝角都小于180度.……(√)   C、小于180度的角都是钝角.……(×)D、大于90度的角都是钝角.……(×)   E、平角就是一条直线.……(×)F、周角就是一条射线.……(×)   G、周角只有一条边.……(×)   (4)一副三角尺有两只三角尺,其中含有的角度分别是45°,45°,90°;含有的角度分别是30°,60°,90°   经过组合,他们可以形成的角有:15°,75°,105°,120°,135°,150°,180°   (5)钟面上共有12大格,共360°,每一大格30°,每一小格6°.   例2:3点和9点,分、时针形成的角是(直角).   6点,分、时针形成的角是(平角).   6:30是(锐角)3:30是(锐角、75°)9:30是(钝角、105°)   4:00是(钝角、120°)   三、混合运算:   运算顺序:有括号要先算括号,然后先算乘除法,后算加减法.   只有加减法或乘除法的时候,要(从左到右,依次计算).   例1:40+60×340+60×3   =100×3(错误!)=40+180   =300=220   例2:148-48×2148-48×2   =100×2(错误!)=148-96   =200=52   四、平行与相交   (1)平行:同一平面内,不相交的两条直线互相平行,其中一条直线叫做另一条直线的平行线.   例1:始终不相交的两条直线互相平行.……(×)   (2)垂直:相交成直角的两条直线(互相垂直),其中一条直线叫做另一条直线的(垂线),交点叫做(垂足).   ※注:作图题中,作完垂直一定要画上表示垂直的符号“∟”.   (3)从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度,叫做这点到这条直线的距离.   五、找规律   (1)在马路一侧种树,1°若两头都种树:树的棵树-1=段数   2°若其中一头种,另一头不种:段数=树的棵树   3°若两头都不种:树的棵树+1=段数   (2)若是一个闭合的图形,如:池塘一周、长方形或是三角形一周等,树的棵树=段数.   六、运算律   (1)加法:交换律:a+b=b+a乘法:交换律:a×b=b×a   结合律:(a+b)+c=a+(b+c)结合律:(a×b)×c=a×(b×c)   例1:37+56+63=56+(37+63)运用了(加法交换律和结合律)   25×13×4=13×(25×4)运用了(乘法交换律和结合律)   (2)乘法中配对的数字有:25×4,125×8……   例2:简便运算:327-(127+100)=327-127-100……减法的性质   720÷54=720÷(6×9)=720÷9÷6……除法的性质   125×25×32=(125×8)×(25×4)   七、解决问题的策略   (1)在列表整理时,相应量的数据一定要一一对应,条件与问题都要看清楚.   (2)计算要细心.   八、统计与可能性   (1)统计时,数数据要按顺序数,不能重复,也不能遗漏,每数一个都要做好标记.   统计完之后,检查一遍统计的数据总和是否与题中数据总和相等.   (2)画柱状图时:要写好日期,看清每一格代表的数值是多少.每画好一个柱状图,要在上面或旁边写上所对应的数据.   九、认数   (1)读:先分级,然后由数位的高位开始,一级一级地读.   如:46,3800,6254读作:四十六亿三千八百万六千二百五十四   (2)写:先从读法中找到“亿”、“万”字,将其视作分级线,再从高位往低位写,每写完一级画一个分级线.若某一位上没有数字以0补充.   如:六千八百亿三千零二十万五千六百零八写做:6800,3020,5608   ※注:除了最高级,每一级都有4位数,在写数的时候,若某一位没有数字,必须填“0”补充.   (3)读零法则:每一级末尾的零都不读,其他位上有一位或多位0时,都只读一个零.   例:用4个8和4个0写出满足一下条件的数字:   ①一个零都不读:8888,0000,8880,8000,8800,8
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