落花枝头 　　①初到江南,就碰上了梅雨季节.一夜枕上听雨,辗转不能成寐,清晨推窗望去,雨却停了.天顶上,浓云尚未散开,低低压着房檐；空中还飘浮着若有若无的雨丝；天地间弥漫着一层湿漉漉、静悄悄的青黛色雾霭.院子中,一丝绿树被染得浓荫如墨.(A)朦胧的墨绿中,清晰地闪着点点火红的花朵,宛如一阕厚重、平和的弦乐声中,跳出一管清脆、欢跃的笛音,给这雨后空朗的清晨,增添了不少生气. 　　②咦,已是春花红褪的初夏,为什么花开得这般热烈? 　　③循着被雨中润白的碎石小路走去,我猛地记起了杨万里的初夏即事诗：“却是石榴知立夏,年年此日一花开.”近前一看,果然是石榴花.这是四株石榴树,分列在窄窄的甬道两侧,枝丫交错,搭起了一座花红叶绿的天然门楼.树只有一人高,花却开得十分繁茂.低头钻进树丛,真像是上元之夜徜徉于灯市之中,前后左右,俯仰四顾,都是火苗一样燃烧着的石榴花. 　　④早就听说石榴树是边开花边结果,花与子并生枝头,十分壮观.如今看去,果真如此.这满树密密层层的花果,真像是一个姊妹比肩的大家庭,在从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态－－(B)有的蓓蕾婷立,含苞待放；有的半开半合,微露金蕊；有的翩然怒放,喷红流彩；有的花瓣已落,子实新萌；也有花萼圆鼓鼓地胀起,果实已初具规模,挺在枝头随风摇曳. 　　⑤啊,这些正在开放的花朵、正在成熟的果实,多像一群天真烂漫、无忧无虑的孩子.可是,一阵微风吹过,我感到点点水珠洒落下来.这是花儿果儿们的泪水吗?水珠洒落地上,地上是一片落花的世界.是了,花果洒泪是在向落花依依惜别,是在感激花落的深情.落花静静地躺在大地的怀抱,那么坦然,那么安宁,火红的花瓣在雨水中浸得发胀,将黑黑的泥土染成一片绯色.我第一次注意到落花景象是这般壮丽,一种内在的美好情操震颤着我的心.昨天,它也许还在枝头上为花蕊挡风遮雨,那艳丽的容貌、芬芳的呼吸,引来蜂蝶,传送花粉,孕育新生.今天,新的生命开始生长了,为了让果实得到更多的阳光和养料,毫不留恋枝头的繁华,毫不夸耀自己的功绩,在斜风细雨中翩然飘落.躺在地上,它还翘望枝头,看到萌生的果实代替了它原来的位置,依然显示着生命的美好.它放心了,落而无憾.它放心了,却没有忘记自己的归宿.秋风秋雨中,它将自己和朴实的大地融为一体,又在准备滋养明年的花了.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,龚自珍的心和落花可谓相通.人常说：开花结果.殊不知,花落了,果实才能成熟.据说有一种火石榴树,开起花来复瓣繁英,十分好看,却是从来不结果的.从这个意义上来说,落花正是新生的标志,实在值得大书特书. 　　⑥然而,千百年来,关于落花的诗却多是伤感的,哀婉的.黑暗的时代,狂暴的风雨常令未果之花备受挫磨而夭谢,于是,“流水落花春去也”、“无可奈何花落去”……就成了千古名句.它们的作者,或是伤春怨女,红颜薄命,或是落魄文人,怀才不遇,只好将花喻己,抒解愁肠.君不见,《红楼梦》中“埋香冢飞燕泣残红”,黛玉小姐的一首葬花词,哭痴了多少人的心.对于摧残人才、践踏新生的社会,这是一个曲折的控诉和抗争. 　　⑦细微的簌簌声打断了我的遐想,又是几片飞红飘落下来.“落花辞树虽无语,别倩黄鹂告诉春”.多情的落花委托黄鹂向春天嘱咐什么呢?请明年再向枝头上看吧,那满树的繁花硕果就是答案. 　　11、文章的第⑤自然段,作者赞美了“落花”的哪些品格?（3分） 　　▲ 　　12、文章的③④两个自然段,作者浓墨重彩地描写了石榴花果满枝的景象,而文章的标题却是“落花枝头”,作者这样写有什么用意?（3分） 　　▲ 　　13、文中（A）、（B）两处均是对石榴花的描写,请任选一处加以赏析.（3分） 　　我选（）处,赏析：▲ 　　▲ 　　14、周敦颐在《爱莲说》中,把“莲”称作“君子”,把“菊”称作“隐士”,把“牡丹”称作“富贵者”.请说出本文第⑥自然段中的“未果之花”指哪一类人?（2分） 　　▲ 　　15、下列对文章的理解和分析错误的一项是（▲）(2分) 　　A、“落花”这一意象,人们一般用它来比喻青春的消逝,生命的衰残；而作者却能反向立意,唱了一曲落花的颂歌. 　　B、“清丽典雅”为本文的语言风格.“清丽”主要体现在多种修辞手法的运用给人新奇感和美感；“典雅”主要体现在书面语汇的使用和古诗文的引用. 　　C、文章采用了欲扬先抑的手法,行文思路一波三折,吸引读者的阅读兴趣.. 　　D、文章结尾,引用古诗句,赞美了落花的奉献精神,深化了文章的中心. 　　11、（3分） 　　（1）它为花蕊挡风遮雨,传送花粉,孕育新生；（1分） 　　（2）它不留恋枝头的繁华,也不夸耀自己的功绩；（1分） 　　（3）它落而无憾,又在准备滋养明年的花.（1分） 　　12、(3分)作者描写石榴花果满枝的景象既是突出石榴花的美丽,（1分）也是为下文写“落花”的无私奉献精神作铺垫,（1分）有力的表达了主题.（1分）（每答对一点得1分,意对即可） 　　13、（3分） 　　（A）句：运用了比喻的修辞手法,（1分）形象生动地写出了石榴花热烈、鲜艳、红火的开放盛况,（1分）表现了作者对石榴花的喜爱和赞美.（1分）（每答对一点得1分,意对即可） 　　（B）句：运用了排比的修辞手法,并且用了许多有表现力的词语,(1分)具体形象生动地描写了石榴从花到果的生长过程中,呈现出变化微妙的千姿百态,（1分）表现了作者对石榴的喜爱和赞美.（1分）（每答对一点得1分,意对即可） 　　14、（2分）红颜薄命的伤春怨女,怀才不遇的落魄文人. 　　15、（2分）C 　　望采纳~