解析： 　　   该作文题是一道新材料作文题．文字简洁，语言浅显，具开放性，但寓意颇深，只要认真体会，就可以得到多种立意角度：①大树没腿、没翅膀，最终到各地旅行，说明人只要有坚韧不拔的精神和奋斗的目标，就能创造人生价值，活出精彩的人生． 　　②大树得以在世界各地旅行，得力于枝繁叶茂，浓荫匝地，提供飞禽、走兽们喜爱的休息场所，所谓君子情怀“赠人玫瑰，手有余香”． 　　③大树没腿、没翅膀，能周游世界，说明人生处世应“善假于物”． 　　④大树向往旅行，但拜托飞禽、走兽都被拒绝，它不放弃，决定自己想办法，并最终实现初衷．这说明要坚持自己的梦想，办法总比困难多． 　　佳作示例一： 　　                                     我是你的眼睛 　　   这是我最后一次去看老何了． 　　并不宽敞的房屋下堆着些祭祀用的物什，堂屋中央摆放着一口黑得发亮的棺木．老何静静地躺在里面．他的面色黄中透着青--好像他对我们发着怒的模样．我觉得我可以抓住点什么，一伸出手，眼睛上涌了一般热气，把我的眼镜也给弄得模糊不清了． 　　我抬起头，竟看到满屋子的人． 　　老何你看到了吗？他们都回来看你了．他们的眼睛里还写满了和当年一样的热烈，那热烈如今也灼烧到了我，让我的胸中充满了似要喷出来的浓焰，一如当年的你啊，老何． 　　三十年前的老何有着瘦干的模样，每天都在这片小山坳里晃悠．破败的山村有一种出奇的宁静，老何觉得这种宁静实在太过沉寂．他在溪边捡了一担担鹅卵石，填上了村口那条坑洼洼的泥浆路．抬头看见天上飞过的一只麻雀，突然知道少了些什么． 　　老何用自己的积蓄买了些红砖，最后修修补补，在村口盖了一座很小的红砖房，他自制了一块木板，上面用炭块写上“村口小学”四字．接着他挨家挨户劝说村民们让孩子到“小红砖房”里上课，他担任校长，也是唯一的教师． 　　老何的学校开办起来了．他用炭块当粉笔，用手抄的作业本作学生的教材，每当讲到高兴处就满脸通红．“世上有许多好地方，”老何常说，“北京有故宫，有颐和园，还有圆明园．圆明园可惜被洋鬼子破坏了，要是也能去看一看…”他忽然停下来，有些黯然，抬起头，眼睛便又亮了：“你们要努力读书，将来一定能走出山坳坳，去多看看外头的世界，也就当是老师我看了！” 　　三十多年间，老何送走了一批批学生，他总说，孩子们眼睛里有光啊，那光太热烈，灼得他非得做些什么．于是，他做了孩子们的老师，看他们一个个飞出大山，飞到世界各地，去那个美丽的“外面”饱览美景． 　　“我也是桃李满天下了．”我每逢去看望他，他总是这样对我说，是感慨，也是叹息．我静静地握着他的手，听他讲他和他的学生过去的趣事，心里有一种格外的自豪… 　　“爷爷…”我抓住他已经不再温暖的手，眼前是一些照片，那些爷爷口中的“孩子”手持着它们．你看，那是故宫，那是圆明园… 　　一位年长的叔叔跪了下来，温和的声音都颤抖着：“何老师，我们回来了，我们带了‘世界’回来．您放心，我们一直都是您的眼睛！“ 　　我也忍不住哭了起来．我也是你的眼睛，爷爷，我会把这条路坚持下去．我知道，坐在志愿填报的电脑前，我一定会告诉自己：就报师范吧．让我成为你的眼睛，替你去看世界的美．也让更多人替我，成为我的眼睛，看到世界的未来． 　　佳作示例二： 　　                                       修心如莲 　　树求禽兽以携，遭拒；结实以静候，则咸相食，其籽得传． 　　《劝学》有云：“君子生非异也，善假于物也．”然他物何以愿为我所用？盖因其腹中有物，非空也． 　　人，只有自我修行，价值昭彰，才可求他人赏识，所谓“桃李不言，下自成蹊”即是此理．修心如莲，不蔓不枝，香远益清．田田的荷叶间一段绿波，愈令风荷芳行万里． 　　汉有昭君，不赂画工，寂寂深宫她沉婉若水．修心如莲，终得一日，天理昭昭．她的倾城姿容醉了天子，醉了使臣，以公主之位和亲匈奴．识大体的智慧，济苍生的胸怀，沉着大气的风范，令她成为一首绝唱．直至百千年后，人们仍可从杜甫的吟诵中瞥见那一抹惊鸿的倩影，惊艳了岁月．是什么让一位红颜以扶柳之态名留青史？是其内在的德．修心如莲，凭自我价值在历史长河中熠熠生辉． 　　蜀有孔明，“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”．躬耕于南阳，不争虚名于诸侯．然而一代名主刘玄德恭敬相邀，三请两拒，传为美谈．如果他不是卧龙先生，只是一介凡夫俗子，又有哪个帝王会甘心低头细语呢？羽扇纶巾间的豪情胆识是其吸引刘备的法宝．修心如莲，孔明静候．以兼济天下之大才赢得生前身后名． 　　姜子牙垂钓言：“愿者上钩．”八十高龄遇文王．可见，世人渴求的与年龄无关，与相貌无缘．内在价值的升华才是一个人得到赞赏的根源． 　　甜美的果实让飞禽走兽们心甘情愿地为之奔波；几句空话却没有激起一丝涟漪，人性说到底总还是带着那么一点点的自私与冷漠．为利相谋是最正常不过的事情，我们谁也没有必要因此去指责他人．如何让他人尽心尽力地伸出援手？我们应当磨砺出自我价值，给别人一个襄助自己的理由．人，如果一味只求索取，最终没有谁会愿意施予． 　　修心如莲，让馨德之香愈远愈清．砺己如实，令品质之花不凋不败． 　　于天地山川中探求，亦得此理．紫云英铺满山野而无人理睬，菟丝子则更令人厌恶．然而，兰花之较弱易萎，仍有人大费精力悉心养护．蚌深卧水底，恒有渔人冒死打捞．为何？因其有内在价值值得人为之一搏．唯有自身璀璨如星空，如钻石，如珍珠，才可让人于万千沙砾中发现自己．不入法眼，焉得相助？ 　　尝怨世之漠然，冷眼不助．心境达然后方知是己身之妄求．人之助我，谢之；人之袖手，解之，后以明德召之．修心如莲，己之昭彰如朗月清辉． 　　何妨互利？世界吻我以歌，我送以清香，修心如莲．