上语文课时，小明迟到了。语文老师检查课堂作业时，小明又没完成。老师便当众大声训斥道：“小明，你不守纪律，学习又不认真，简直是一无是处，无可救药!”小明当即反驳说：“金无
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问题描述：
上语文课时，小明迟到了。语文老师检查课堂作业时，小明又没完成。老师便当众大声训斥道：“小明，你不守纪律，学习又不认真，简直是一无是处，无可救药!”小明当即反驳说：“金无足赤，人无完人!谁都会有缺点的。”
这是发生在课堂上的一个场景，请运用所学知识分别对老师和小明的观点进行评析。
侯春聿回答：
分析题目可知，此题考查如何正确构建良好的师生关系，依据教材知识中“如何构建良好的师生关系”“自尊和尊重他人”等知识点分别予以评析．
教师方面主要从教育方法、教育效果等方面分析．教育方法简单粗暴，没有注意维护学生的尊严和人格，不易为学生接受，教育效果适得其反．
学生方面要从不尊重老师、不能正视错误角度分析．学生的行为是对老师的不尊重，不能正视自己的错误．
故答案为：
①这位老师的教育方法不可取．因为自尊是人人都需要的，老师在教育学生时，同样需要维护学生的尊严，尊重学生的人格．学生在成长的过程中，常常会出现这样那样的问题，这就需要老师善意、妥帖地提醒与引导，使学生在一种被尊重的氛围中受到感化和教育，得到矫正和提高，从而收到良好的教育效果．（6分）
②小明的行为也不对．尽管他的说法不错，但他的态度表明他不懂得尊重老师，不能正视自己的缺点，面对自己的错误，没有羞耻感，因而也不能使自己真正获得自尊．（4分）
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