材料一：楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀．材料二：随着生态环境的进一步改善
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问题描述：
材料一：楚汉相争末期，汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字，项王因此被攻破心理防线，以为是天意而自杀．
材料二：随着生态环境的进一步改善，在很多地方，每到春季来临之前，可见燕子们忙碌的身影，衔泥、筑巢．
材料三：在人工饲养条件下很多野生动物一下重要行为丢失，如野马只会在水槽中饮水．为恢复其在野外条件下的饮水能力，研究人员一步步诱导野马去水坑饮水以恢复野马野外生存能力．
（1）材料一中利用了蚂蚁的___行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于___．这种行为是由动物体内的___所决定的．
（2）材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于___，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由___获得的行为．
（3）燕子的体型呈___，作用是___．前肢变成___，胸骨上高耸的突起叫___．
陶钢回答：
（1）材料一中利用了蚂蚁的取食行为，这种行为和材料二中燕子的迁徙行为，从行为获得的途径来看，应属于先天性行为．这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的．（2）材料三中人们对野马进行野外饮水训练，野马所形成...
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