从孩子的反应来看,你可能是把强迫症的定义弄错了,不知道你是怎么理解的。
“老师要求他背诵的,他不能心平气和地完成”是指在学校还是在家里?怎么不心平气和的样子?
你仔细罗列一下你要求孩子背诵的过程、内容和情境都详细说明,尽量让展示给我一个具体的情境,这样我才能判断。还有就是孩子对应的基础怎样?他和同龄孩子相比在接受对应对象的速度怎样?
清楚了,谢谢你的详细补充。
孩子发脾气的对象是在家里,是一种欺负家长的表现。而引发的内容是背诵,关于这个你绝对可以指导他的背诵技术,不会有问题。
你接下来可以尝试这些变化:由父亲来指导他背诵,把你的技术拆解一下,延长时间,增加形式变化。前期主要是控制他的发作频次,然后再让他体验自己按要求背诵的成就。多收集一些形式和方法,包括向老师求教,很容易做到的。
如果父亲能有效地控制他,那就要慢慢渗透他对妈妈的遵从。你自己也分析一下,是哪些东西可能引发孩子的对抗?哪些教育形式导致她不敬畏你?这些要重视起来,毕竟孩子的这些反应会越来越严重,你也会越来越伤心。及早抑制和解决对谁都有好处。
祝你成功!