材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。--《史记•商君列传》材料二孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使|初中历史问答-字典翻译问答网

材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。--《史记•商君列传》材料二孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使

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问题描述：

材料一行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。

--《史记•商君列传》材料二孝文帝召见群臣，说：“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语……30岁以下的人和在朝廷做官的人，不得继续使用鲜卑语，明知故犯，就要降职和罢官。”

阅读上述材料，结合所学知识，探究下列问题：

（1）材料一记载的是中国古代历史上的哪次改革？这次改革对秦国起到了什么作用？

（2）材料二中孝文帝提出了什么具体改革措施？此外，他还推行了哪些改革措施？（请列举两项）？这次改革的历史作用是什么？

（3）上述两次改革给我们哪些启示？

刁兴春回答：

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　　（1）由材料“行之十年，秦民大说（悦），道不拾遗，山无盗贼，家给人足．民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治”可知，商鞅自魏国入秦，并提出了废井田、重农桑、奖军功、实行统一度量和郡县制等一整套变法求新的发展策略，深得秦孝公的信任，所以材料内容描述的是商鞅变法．依据课本内容可知“秦国经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础．”可知，商鞅变法使秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，确立了新的政治经济制度，发展成为战国后期最富强的封建国家．　　（2）依据学过的知识已知，鲜卑指的是鲜卑族，鲜卑族建立了北魏，这次改革指的是北魏孝文帝改革．由材料“现在要禁用鲜卑语，统一使用汉语”可知，北魏孝文帝提出了学汉语的具体改革措施．494年，北魏孝文帝迁都洛阳．为了学习和接受汉族先进文化，北魏孝文帝又采取了一系列汉化措施：穿汉服；改用汉姓；同汉族通婚；采用汉族的官制、律令；学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等．北魏孝文帝改革促进了民族融合，也促进了鲜卑族的发展，使鲜卑族最终汇入中华民族大家庭．　　（3）改革是此题的主题因此得到的启示应该围绕改革说明，商鞅变法和北魏孝文帝改革都成功了促进了社会的发展和进步，因此得到的启示是：改革是社会发展的动力，我们要坚持改革开放，改革要符合本国国情，生产关系要适应生产力的发展，改革会遇到困难，必须坚持不懈，才能成功等．　　故答案为：　　（1）商鞅变法．作用：秦的国力聚增；军队战斗力大大加强；成为七雄中最强的国家，为最终的统一大业奠定了基础．　　（2）学汉语；迁都洛阳、改穿汉服、改用汉姓、与汉族通婚等．作用：加速了民族交融的历史进程．　　（3）启示：改革能促进经济发展、国家富强；顺应历史潮流的改革能促进历史发展社会进步；改革会遇到困难，必须坚持不懈，才能成功．