阅读下列材料，回答问题材料一读图材料二为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡|初中历史问答-字典翻译问答网

阅读下列材料，回答问题材料一读图材料二为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡

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批八字六道轮回八字精批五行盈缺

问题描述：

阅读下列材料，回答问题

材料一读图

材料二为了巩固统治，西周实行分封制。周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

材料三“平王之东迁于洛邑，辟（避）戎寇。平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）。”

（1）为了将材料一中图片的信息补充完整，①、②处应填写的制度和人物分别是什么？

（2）根据材料二，指出诸侯在接受周天子分封的同时，必须向周天子承担哪些义务？

（3）请结合所学知识，简要说说西周分封制的影响。

（4）从材料三可看出这一制度有什么变化？反映了什么趋势？

戴康回答：

网友采纳

　　（1）尧年老的时候，征求各部落首领的意见，推举舜做他的继承人．舜年老的时候，采用同样的办法把位置转让给治水有功的禹．这种推举部落联盟首领的办法，历史上叫做“禅让制”，这就是尧舜禹的禅让．后来禹建立夏朝，禹死后，启继承父位，从此世袭制代替禅让制，“公天下”变成了“家天下”．　　（2）分封的目的是为了巩固奴隶主政权，分封的对象和做法是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，让他们到各地去做诸侯，建立诸侯国；被封诸侯的义务是：要服从国王的命令，要向周王贡献财物，要派兵随从周王作战．西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家．　　（3）西周实行分封制，通过分封制，开发了边远地区，加强了统治，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展，西周成为一个强盛的国家．　　（4）据材料三“平王之东迁于洛邑，辟（避）戎寇．平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（诸侯）．”可看出，东周时，周王室已经衰微，权力已经转移到霸主手中，反映了分封制逐渐走向瓦解．　　故答案为：　　（1）制度：禅让制；人物：启．　　（2）义务：必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战．　　（3）影响：西周通过分封，打破了夏商时期众邦林立的状态，加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系，密切了同周边各少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展．　　（4）东周时，周王室已经衰微，权力已经转移到霸主手中．趋势：分封制逐渐走向瓦解．