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英语翻译10]4.Howcanteachersdevelopeffectiveteachingbehaviours?Indiscussingteachingstyles,anAmericanprofessorgaveanaccountofthewayhetaughtcollegefreshmenhowtowriteEnglishcomposition.Hegatheredthemaroundadeskonthef
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英语翻译

10]4.Howcanteachersdevelopeffectiveteachingbehaviours?

Indiscussingteachingstyles,anAmericanprofessorgaveanaccountofthewayhetaughtcollegefreshmenhowtowriteEnglishcomposition.Hegatheredthemaroundadeskonthefirstdayoftheclassandtoldthemhowtodocardtrick.“Thosewhocontrolthemechanism,controltheresults”,hetoldthem.Thestudentsweresurprised,yetfelthappy,becauseitwassodifferent,new,andunusualforacompositionclass.Bydemonstratinghowtechniquescouldbringaboutthedesiredresult,theprofessorenabledthestudentstounderstandthatliketheskillsusedtheinthegame,thewritingskillsthattheyweregoingtoacquirecouldmotivate,inspire,arouse,orconvincethereaderstohearthemoutwhentheywerewriting.Hegotthestudentsoutoftheirseatsinordertoshowthatitwasallrighttodoortosayunexpectedinclass.Creativitywouldbegreatlyvaluedinawritingclass.

I'mnotsaying,byusingthisexample,thatinourdailyteachingweshouldfollowsuitandalwaysbringaboutsomesurprise.Actually,asWong－Fillmore(1985)illustratedthatstudentsmayalsobenefitfromsomeroutineteachingbehaviour,whichenablesthemtofollowthelessonwithouthavingtofigureoutafresh,whatishappeningeachday.

牛延超回答：
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