高二解析几何直线方程直线l过点P(2,-3),且与直线l1：x+3y-2=0相交与点A,与直线l2：2x+3y-4=0相交与点B,P为线段AB的中点,求直线l的点方向式方程|小学数学问答-字典翻译问答网

高二解析几何直线方程直线l过点P(2,-3),且与直线l1：x+3y-2=0相交与点A,与直线l2：2x+3y-4=0相交与点B,P为线段AB的中点,求直线l的点方向式方程

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问题描述：

高二解析几何直线方程

直线l过点P(2,-3),且与直线l1：x+3y-2=0相交与点A,与直线l2：2x+3y-4=0相交与点B,P为线段AB的中点,求直线l的点方向式方程

童惠回答：

　　设A（m,n）,由P是AB的中点　　则B（2*2-m,-3*2-m）　　代入l1 　　得到　　m+3n-2=0 　　代入l2 　　得到　　2(2*2-m)+3(-3*2-n)-4=0 　　化简得到　　2m+3m+14=0 　　m=-16 　　n=6 　　所以直线l 　　x+2y+4=0

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三道关于角的判断题（1）直线是平角.（2）射线是周角（3）直角就是90°,90°就是直角.这个是不同的三个题目

急.拜托你们了,才子们!求使(x^2+px+8)(x^2-3x+q)积中不含x^2和x^2和x^3项的p、q的值.（注：x^2指x的平方）.

将下列各角的弧度化为度.度化为弧度.92度36分=rad-1080读=rad-7π/18=多少度2.7=多少度-7π/8=多少度多少分13π/6=多少度36度=rad-105度=rad37度30分=rad

某实验小学四年级学生比三年级学生多1/4,五年级学生比四年级学生少10%,六年级学生比五年级学生多10%,六年级学生比三年级学生多38人,那么三、四、五、六年级共多少人?

【定义运算a◎b=(a-b)×2.计算：（1）18◎13（2）15+（20◎15）】

u型玻璃管中,灌入水和两个乒乓球,两边各一个球.你能使两个乒乓球走到u型玻璃管的一头吗?

根号下1-2sin40度cos40度,除于【cos40度-根号下1-sin50度平方】.第二题是tan70度+tan170度+sin1866度-sin(-606度)怎么答案不一样

把三个边长是2厘米的正方形拼在一起,拼成的长方形的周长是多少

若a,b互为相反数,c,d互为倒数,/m/=3,计算3cd-2a-2b+m的值

2010小学四年级上语文与数学寒假生活指导全本答案是什么?

仔细想一想,下面算式中的图形都代表什么数字?○+○+○+○+○=45,○=（）□×□=□+□,□=（）△=☆+☆+☆+☆+☆,△×☆=20△=(),△=（）□+○=24,□=○+○+○,□=（）,○=（）

（）是40的八分之五,40是（）的八分之五,比40多八分之五的数是（）

一桶纯净水喝去九分之四,正好喝去8升.这桶纯净水有多少升?（）的体积*九分之四=（）的体积急呀,8月15好可不可以给我答案?

长方形的周长为16厘米,以这个长方形的长和宽为边作4个正方形,面积和为68平方厘米,求长方形的面积.

已知F(X)的三重积分等于零,其中Ω是x>0的任意闭区域,F(X)在Ω区域上具有连续的一阶导数.得出F(X)=0请问F(X)=0,三个条件必须同时具备么?能不能把“Ω是x>0的任意闭区域”去掉?能去掉，为什么？