不应该知足常乐的辩论材料不应该知足常乐的材料事实论据和事理论据
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问题描述：
不应该知足常乐的辩论材料
不应该知足常乐的材料事实论据和事理论据
罗军宏回答：
知足不常乐事例
知足者未必常乐
常言道：知足不辱,知足者常乐.于是乎,“知足”便成了一些人眼中的宝贵品质,事事以知足为荣不瘟不火.然而,难道处处都应该“知足”吗?恐怕并非如此吧,知足者也未必常乐呀!
古时候,中国人总是以“圣人之邦”自居,惟我独尊,于是乎,幅员辽阔、地大物博、物阜民主、人杰地灵……只要一说起中国,诸多溢美之词纷至沓来,真可谓知足之至了.大清乾隆年间,英国大使拜见乾隆皇帝,请求以西洋珍品换取天国神技.但不足百年,英国成为西方大帝国,用洋枪火炮打开了中国的大门.万园之园中的一场洗劫、一把大火,似乎也烧醒了几位“知足者”的美梦.也就是在鸦片,三个英国军官对他的部下说：“哈哈,中国人,太懒了,他们发明了火药,便去睡觉了.现在,我们的火枪里,装的正是中国人发明的火药啊!”大家想一想,知足者还能常乐吗?严酷的事实告诉我们,知足者未必能常乐.
那么,不知足的人呢?他们恰恰用自己的行动,从反面告诉世人：知足者未必常乐.
科学精神,就是一种不断进取的精神.一个科学家,最应具备的一种基本素质便是“不知足.”如：量子力学创立者之一的薛定谔,一生都在不懈求索,不断进取,他曾在一年之间发表数十篇学术论文,不断提出新观点.又如：20世纪最伟大的物理学家爱因斯坦,更是从不满足,不断研究思考,在提出狭义的相对论后不久,又进一步提出了广义相对论,使人类科学向前迈出了一大步.同样,如果不是历代那些科学家、文学家、艺术家等杰出人物的不知足,哪里会有今天中华民族乃至全世界的灿烂文明?可见,不知足才能乐,知足者未必常乐.
人,总是要向更高目标攀登的,这也就是人往高处走吧.高考之后接受高等教育,是我们每一个高中学生的心愿,而考入一所理想的大学,又是我们梦寐以求的.定下更高目标,才能有更大的动力.如果考上大学就知足,也一定会造成终生的懊悔.
知足者未必常乐.还犹豫什么?同学们,快快振作起来,向着理想,学吧,不要有一点成绩就知足?
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