二、拓展延伸阅读“科学家追求的普遍性……都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义”两段，回答问题。6.结合选文，说说对下列句子的理解。(1)科学和艺术的关系是同智慧和情
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问题描述：
二、拓展延伸
阅读“科学家追求的普遍性……都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义”两段，回答问题。
6.结合选文，说说对下列句子的理解。
(1)科学和艺术的关系是同智慧和情感的二元性密切相联的。
(2)事实上如一个硬币的两面，科学和艺术源于人类活动最高尚的部分，都追求着深刻性、普遍性、永恒和富有意义。
7.科学的普遍性与艺术的普遍性的相同点与不同点体现在哪里？
8.智慧、情感在科学活动过程中有什么作用？
莫玮回答：
6.(1)这个“相联”表现在艺术和科学都需智慧，而要发挥、发展智慧又需要情感因素。这是科学和艺术相同的地方，还有一点就是“两者都在寻求真理的普遍性”。
(2)这句话进一步强调了科学和艺术的相通性。“源于人类活动最高尚的部分”可以理 解为它们都是富于“创造力”的活动，因而 “最高尚”;“都追求着深刻性、普遍性、永恒 和富有意义”中“深刻性”可以理解为“真理性”，“永恒和富有意义”可理解为“深刻性、普遍性”的结果。
7.相同点:都追求真理的普遍性;普遍真理性 都是外在的。不同点:科学的普遍性植根于 科学家以外的外部世界，而艺术的普遍真理 性植根于整个人类。
8.智慧是艺术美学鉴赏和科学观念理解的基 础，没有智慧，就无法认识艺术和科学，而情感又促进艺术鉴赏和科学探索进一步发展。
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