材料一：2010年全国各地水价“涨”声一片。福州市某校高三学生关注到这一情况，围绕“水价调整问题”开展探究活动，同学们针对水价问题分组展开激烈讨论。甲方：水价一直比较低
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问题描述：
| 材料一：2010年全国各地水价“涨”声一片。福州市某校高三学生关注到这一情况，围绕“水价调整问题”开展探究活动，同学们针对水价问题分组展开激烈讨论。 甲方：水价一直比较低，水价不上调，实际付出的是环境代价和人们的健康代价。 乙方：水价上调要充分考虑居民的承受能力，要审慎稳妥，不可搞“一刀切”。 材料二：同学们从福州市自来水有限公司获悉，居民生活用水价格分两步调整：第一步，自2010年9月1日起，水价由1.20元／吨调整为1.40元／吨；第二步，自本次调价方案实施之日起12个月后，在全市抄表收费到户工作基本完成的前提下，即2011年9月起水价由1.40元／吨调整为1.70元／吨。面对全国水价一片“涨”声，老百姓希望水价改革不要偏离社会主义市场经济的方向。 （1）你是赞成材料一中甲方观点还是赞成乙方观点？请结合《经济生活》有关知识说明你赞成的理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2）根据材料二，运用所学《经济生活》知识，谈谈在水价改革中应怎样坚持社会主义市场经济的方向。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
包丹地回答：
（1）赞成甲方：①一般说来，当某种商品的价格上升时，人们会减少对它的购买。水价上升，有利于消费者节约用水，形成保护环境、绿色消费的理性消费观。②商品的价格由价值决定，生活用水的成本上升和服务改进，...
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