关于《几何原本》没想通.它里面的命题1.3“给定两条不等的线段,可以在较长的线段上切取一条线段等于较短的线段”它里面的方法是画圆截取那为什么不直接截取呢?直接在AB上截取AD等|小学数学问答-字典翻译问答网

关于《几何原本》没想通.它里面的命题1.3“给定两条不等的线段,可以在较长的线段上切取一条线段等于较短的线段”它里面的方法是画圆截取那为什么不直接截取呢?直接在AB上截取AD等

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问题描述：

关于《几何原本》没想通.

它里面的命题1.3“给定两条不等的线段,可以在较长的线段上切取一条线段等于较短的线段”它里面的方法是画圆截取那为什么不直接截取呢?直接在AB上截取AD等于c不就好了?

可能问题有点幼稚,但希望高手详解.（几何原本应该是用尺规作图的吧?）

韩红芳回答：

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将三个表面积都是18平方厘米的正方体木块拼成一个长方体,求这个长方体的表面积?苏教版六年级上册数学练习与测试14页最后两题

有6个数的平均数是12,如果把其中一个数改为3,这是6个数的平均数是10,这个被改的数原来是多少?

小明与小华玩游戏，规则如下：开始每人都是1分，每局获胜的小朋友都可以把自己的分数乘以3，输的小朋友保持分数不变，最后小明获胜，他比小华多的分数是99的倍数，那么他们至少玩了

小明一家人去游上海世博园,上午8:05出发,路上用了2小时30分钟,他们什么时候到达目的地?

【一个曲线,条件是x-y+z=2与x^2+y^2=1,谁能描述一下究竟什么样啊rt那如果记S为x-y+z=2这个平面上这个曲线所围有限部分，那s在xy面上投影为什么是x^2+y^2=1呢？不好意思，我刚学，立体感也不好，我】

【在数12345·····200前加一个+（正号）和一个负号,使它们绝对值最小,最小是多少】

【小刚欲从一个多项式中减去2ab-3bc+4，由于他把“减去”写成了“加上”，结果得2bc-1-2ab，问正确答案应是什么？请写出来．】

有3个数的平均数是6,如果把其中一个数改为10,平均数就变成7,那么被改动的数原

小明和一些同学排成一排做游戏，排在小明左边的同学占总人数的35，排在小明右边的同学占总人数的13，从左往右数，小明排在第______个．