语文课内外阅读的弱项要怎么解决
3人问答
问题描述：
语文课内外阅读的弱项要怎么解决
丁明亮回答：
首先是要多阅读,自己先试着读,做好题后对照答案在原文中找出相关内容再细心揣摩,培养感觉.其次要把握各种文体问题的答题模式,尽可能按照模式来答题.最后就是多练习,涉及较多方面的文章,才能更好地把握文章主题.
丁明亮回答：
把刚才的建议再细分的话，比如记叙文。记叙文经常会问的问题就是艺术手法、写作特色、句子词语的分析、段落词语句子的作用意义之类的。这个时候就需要记住答题模式，如句子词语的分析：先答到该句子、词语用了什么修辞手法或表达方式，其次联系句子详细作答。例：分析“太阳像一个大火球”；答：该句子用了比喻的修辞手法，将太阳比作一个大火球，突出了太阳的光之强热，并从侧面表现了其颜色的火红。【其余的问话方式，模式老师都有讲的，平时总结一下，或者网上有你可以搜一下，多做些题巩固就行了。】有时候有些记叙文主题比较隐晦，你平时多看下那些常考作家的文章多深入思考就好了。
至于说明文都较为简单，这个是硬靠模式作答，说明的方式要记住，各种方式的作用要记住。
议论文有些题跟说明文类似，有时候又像记叙文。也要记住论证方法及其作用。找论点是必考的题目，有些可以直接找出来。【文章围绕这个来写的，你就看是不是这句话跟所有内容都扯得上关系就行了，如果你觉得这句话内容不像文章那么全面，就有可能是分论点；有时候又需要自己归纳，这个也是要跟内容扯得上关系，统领全文，要精辟精炼，这个就要多做了。】
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