学前儿童家庭教育论述题英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和
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问题描述：
学前儿童家庭教育论述题
英国生物学家、进化论的奠基人达尔文，其父亲是一位医生、著名的科学家，希望儿子能够继承父业当医生，送他到爱丁堡大学读医科。可达尔文从小喜欢植物学和动物学，不喜欢医学，在学医的同时还潜心研究生物学。父亲看他“不务正业”，又强迫他入神学院，指望他成为牧师。可达尔文还是坚持要学生物学，最后父亲只能同意。
请结合案例，谈谈家庭教育中贯彻全面发展和因材施教相结合原则的意义。
胡军峰回答：
这个问题很有意思。在我们想来，无论是再怎么贯彻全面发展和因材施，孩子长大会成为一个个体，成为独立人，或者自由人。父母会教孩子走哪条路好，但是不一定会走。告诉孩子这件事是错的，错的孩子就不会去做了？有些孩子只有经历或者尝到父母所说的那种后悔，才会思考。就像父母说，不要给陌生人开门，但是有些在好奇好心的情况下还是会的。在以前的棍棒教育失败后，有些父母选择放任孩子发展只要你不做违法的事情，也会根据情况培养别的才能。教育在我看来只因个别而例，每人情况都不一样。教育也都有必要，不然长大的后悔的不仅仅是父母。看了达这案例，达此人更是自学成才比例较大，父亲百般阻挠，终成大才。做了他自己喜欢的事情。他的父亲没有贯彻全面发展也没有因材施教，只是达的百折不挠。
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