【在学习“运动和力的关系”时，我们设计了这样的“斜面”实验：（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___力和___力相平衡】
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问题描述：
在学习“运动和力的关系”时，我们设计了这样的“斜面”实验：
（1）如图所示，让小车从斜面滑下后沿水平面运动，是为了使小车在水平面运动时，竖直方向上受到的___力和___力相平衡，相当于小车只受水平方向上的摩擦力．
（2）每次都让小车从同一斜面的___位置由静止开始滑下，是为了使小车在滑到底端时具有相同的___．
（3）减小图中水平面的粗糙程度，比较小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越___，小车运动的越___．
（4）进一步推理可知，若水平面绝对光滑，则小车会在水平面上做___运动．
牛占文回答：
（1）小车在竖直方向上受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，是一对平衡力；
（2）根据控制变量法的思想；让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同速度；
（3）对比三幅图，不难看出：水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，小车运动的越远，速度减小的越慢；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时，其速度不会变化，即它将做匀速直线运动．
故答案为：（1）重；支持；（2）同一；速度；（3）小；远；（4）匀速直线．
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